英语人教版三年级下册unit3 At the zoo

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1、PEP小学英语三年级下册Unit3AtthezooA.Let’sspell教学设计河源市连平县溪山镇软坑小学陈婕卡一、学生分析:1.小学三年级学生已经掌握字母的书写，单词的拼读，但对单词的书写和字母的发音还不熟悉。2.学习本课前，学生已掌握了元音字母a、e的开闭音节发音规律，能在老师指导下进行简单的单词拼读，有一定的书写字母的能力。3.三年级小学生有极强的求知欲和表现欲，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对歌谣、游戏等特别感兴趣。二、教材分析:1.本节课的内容是属于人民教育出版社PEP英语Book2,Unit

2、3Atthezoo的第三课时，内容为A.Let’sspell，是一节字母拼读课。2.课前学生已学习元音字母a，e在单词中的发音，掌握了一定的书写字母的能力。3.教材内容能紧密贴近小学生的生活和学习实际，所选内容能考虑到学生现有的水平。三、教学目标:1.知识目标（1）能够了解字母i的闭音节发音[i]。（2）能根据单词说出所含字母i的发音，并拼读单词。（3）能认读、听懂并识记big、pig、six、milk四个例词。（4）能基本掌握单词big、pig、six、milk在四线格中的正确书写。2.能力目标能正确地说

3、出元音字母i在单词中的发音，并能根据发音规律认读带有i字母的单词。3.情感目标（1）激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的拼读习惯。（2）能够逐步做到看到符合发音规律的单词会拼读，听到符合发音规律的单词能拼写。（3）了解中英文在拼读上的异同。四、教学重点、难点:1.教学重点：（1）能够了解字母i闭音节发音/i/。（2）能认读、听懂、识记并书写big、pig、six、milk四个例词。2.教学难点：能正确地说出元音字母i在单词中的发音，并能根据发音规律认读带有i字母的单词。五、教学策略:1.教法：本节课主要采

4、用Phonics教学法、任务引导法、游戏法等。另外，在教学时还运用多媒体课件出示歌谣、看图说话，激发他们的兴趣。2.学法：主要采取小组学习、讨论交流法、评价竞争的学习方式进行。3.教学媒体：多媒体课件、单词卡片、表格。六、教学过程:Step1Warmup&Revision创设情境，复习导入1、Let’ssingABCsong。2、说出字母的发音bsh…【设计意图】学生通过复习字母为学习单词作铺垫，并通过回答他们感兴趣的问题初步感知i的两种发音，从而自然导入新课。Step2Presentation创设情境，讲

5、授新知1.学习i的音节发音。(1)Ariddle(谜语导入)，通过谜语导入单词big、pig。（2）Freetalk:老师提问Doyoulikefish/pig/（PPT）设计意图：通过谜语导入新课，使学生更容易接受新学内容，教学更加自然，内容更加有趣。2.学习i在闭音节中的发音。(1)T:Weknowthesoundsoftheletters.Canyouspellthewordsaccordingtothesounds?Let’stry.Listen,repeatandtrytospelltheword

6、s.让学生听音、跟读、感悟发音，课件分别出示学习新词big,pig,six和milk。【设计意图】通过课件展示，增强趣味性，提高学生的记忆。(2)以big为例，教师放慢速度并以夸张的口型读出单词big，引导学生思考big由几个音素组成，让学生跟读并说出big的字母发音/b/-/i/-/g/。【设计意图】通过学习big，让学生更好地掌握字母i在闭音节的发音。(3)以同样的方法对pig，six，milk进行拆音训练。(4)Let’sreadPigsixbigmilk【设计意图】通过大小声读进行语音训练，从而所学

7、的知识变得简单、生动，更好地加深学生的印象，巩固i的闭音节发音/i/。(5)小结i的闭音节发音规律，并完成课本listenandcircle的练习。【设计意图】通过总结和练习，加深对i的闭音节的记忆。3.教学Listenandwrite.T:First,listenandfollow.Second,takeoutyourexercisebookandtrytowritethewords.教师通过实物投影示范写一个单词，学生进行模仿。【设计意图】让学生听发音写出单词，强化所学知识。Step3Consolida

8、tion&Extension综合拓展，巩固新知1.Practice.T:Ihaveotherlettersandwords.Canyoureadthemcorrectlyandfluently?Trytoread:(PPT)sit,fish,rabbit,chicken,this小组讨论，并派代表进行拼读书，如sit:/s/-/i/-/t/【设计意图】通过练习，让学生更好地掌握字母的认读和单词中的发音。2.Gam