英语人教版三年级下册Let`s learn

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1、PEP英语三年级下册Unit3AtthezooBLet`slearn教学设计一.教学目标知识与技能目标：能在听懂会说A、B部分Let`stalk的基础上，学习形容词big,small,long和short.学习使用句型“Ithas……”来介绍动物。情感态度目标：进一步感受学习英语的快乐，积极参与合作学习和交际活动，培养主动与他人合作和交际的意识和积极向上的品质。学习策略目标：1.通过游戏活动，巩固本单元A、B部分Let`stalk的学习内容。2.能通过大量的肢体活动和思维活动，培养学生的观察能力、思维能力和表演能力。二.教学重难点教学重点：1.听

2、、说、认读单词big,small,long和short，并学会用它们描述物品。2.听懂、会说句型“Ithas……”区别使用“It`s……”，并学会用它们描述物品。教学难点：1.利用所学形容词熟练自如地描述各种动物。2.听懂Let`sdo中的内容，并能根据指令性语言快速做出反应。三.课前准备：1.教师准备动物玩具和动物头饰。2.教师准备生词卡、字母卡和教学挂图。3.教师准备自制课件。4.教师准备来评价奖励的小贴画或其他小礼物。四.教学过程：Step1:WarmingupGreetthestudentsandsingthesong“OldMacdon

3、ald”设计意图：通过唱歌，复习表示动物胡单词，活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围。Step2:Revision/LeadinginListentothesoundandguesstheanimals.教师用多媒体播放动物叫声，让学生以小组为单位竞猜，鼓励学生多说动物单词，猜对的小组给予奖励。设计意图：通过“听声音，猜动物”，能把枯燥的词汇复习演变成积极活跃的猜谜活动，鼓励学生多说动物单词，注意辨别动物叫声，激发学生学习热情，提高他们留心观察生活事物的能力。Step3:PresentationTeachthenewwordsofanimals1.呈

4、现主题课件呈现动物园，一个又一个动物悠闲地走过。T：Weloveanimals,Lookthisisourzoo.What`sinit?T:(课件展示一只熊猫)What`sthis?S1:It`sapanda.T:Isitbigorsmall?It`sbig.T:Cool!(课件展示一只猴子)What`sthis?S2:It`samonkey.T:Isittallorshort?S1:It`sshort.T:Super!(课件展示一头猪)What`sthis?S3:It`sapig.T:Isfatorthin?S1:It`sfat.T:Great

5、!(课件展示一头长颈鹿)What`sthis?S3:It`sagiraffe.T:Isittallorshort?S1:It`stall.教师请学生观察课件上的长颈鹿，问：Lookatthegiraffe.It`ssotall.Ithasasmallhead.Ithasalongneck.And?Ss:Ithasshortlegs.T:And?Ss:Ithasashorttail.教师板书并带读单词big,small,long,short和句子“Ithasasmallhead.”因为这四个单词在上节课已经接触过，因此学生学习起来会很轻松。2.图片

6、展示更多小动物，让学生用big,small,long和short模仿黑板上例句进行造句练习。鼓励更多学生参加，句子越多越好。S1:Lookattherabbit.Ithastwolongearsandashorttail.S2:Lookatthecat.Ithastwobigeyesandalongtail.S3：Lookattheelephant.Ithasalongnoseandtwobigears.S4:Lookatthemonkey.Ithastwobigeyesandalongtail.对说得好的学生进行表扬和奖励。3.听录音，跟读单词

7、3遍。4.课件播放Let`sdo，学生听录音并试着解释。教师先用肢体语言帮助学生理解，再让学生听录音做动作。Step4:PracticeLet`sguessT:Listentome,boysandgirls.Let`sguess.Thefirstone“Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.”What`sthis?S1:It`sanelephant.T:Goodjob.Number2“It`ssosmall.Ithastwosmalleyesandlongtail”.What`sthis?S2:I

8、t`samouse.T:Verygood.Thethirdone“It`sbig.It`ssofunny.Ithasalongtail,