三年级下册Unit 3At the zoo Part A

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1、人教版PEP三年级英语下册Unit3AttheZooPartA教学设计1一、教学目标能力与知识目标1.能够在语境中理解It’stall/short/fat.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It’s+adj.描述动物的外形特征。2．能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。情感文化目标：培养学生开口说英语，用英语进行交流的能力以及尊重他人的良好品质。二、教学重、难点：重点难点：字母I发/i/音。句子Lookatthatgiraffe.Wow!It’ssotall!Abear!Ha!It’sshortandfa

2、t!的掌握。三、教学准备：课件，录音机，词卡等四、教学过程：Step1：复习1．利用教师准备的词卡复习动物单词和形容词。2.课件出示动物图片，让学生用英语喊出动物名称。T;What’sthis?S:It’sa…T:It’stall.fat.thin练习该句型。1.Lookatthatgiraffe.Wow!It’ssotall!（1）老师说：Actlikeagiraffe,学生作动作。当老师说到Actlikeagiraffe.时，如果学生听到后不知所云，课件出示giraffe图片，说：Lookatthatgiraffe并用一只胳膊伸过头

3、顶作长颈鹿的姿势。然后出示一张长颈鹿的图片夸张地说：Wow!It’ssotall!帮助学生理解句意，板书。老师说：Lookatthatgiraffe.引导学生说：Wow!It’ssotall!2）老师让学生看课件图片，两人一组练习句型：Lookatthatgiraffe.Wow!It’sdotall!T:Now,wewilllearnthenewlesson,.Step2：呈现新课1,出示课件（6789），big,pig,six,milk.跟读。2.出示课件10，学生练读，抽查。3.出示课件11，找规律，总结字母I发/i/的音。4.出示

4、课件12，跟点读机练读。5.出示课件13，根据规律练习，抽查。6.出示课件14，学生练习，看谁读得最好。（奖红花）7.出示课件15.教师范写，学生在课本上练习。Step3.家庭作业•一．抄写，难度低。•big_________________________;six________________________•pig_________________________;milk_______________________•二．分类，难度适中。•bigIMikepigsixHimilk•/i/_____________________

5、___________________•/ai/________________________________________•三．下列单词中，每组发音相同的写T,不同的写F。难度大•1.sixpig()2.bigpig()•3.milkgift()4.itsix()•5.giftmilk()•四．本课中，字母I发/i/的音的单词有哪些？•————————————————————板书设计Unit3Atthezoo______________________________________________________________

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