英语人教版九年级全册Unit9. I like music...

《英语人教版九年级全册Unit9. I like music...》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学设计复习：定语从句----IlikemusicthatIcandanceto.济水一中姬红霞一、教学设计说明：《英语新课程标准》对定语从句有明确的要求，考生需能够辨认出that,which,who引导的限定性定语从句，并能理解句子的意思。要求考生要掌握限定性定语从句中引导词that,which,who的正确选择，并能正确理解定语从句的意思。2014.“Underground”istheonlywordintheEnglishlanguage____beginsandwiththeletters“und”.A

2、.whatB.thatC.whoD.whom2015.Whydon’tyoulikefishing?Fishingahobby_____thatneedsmuchpatience,butI’mnotpatientatall.A.whoB.thatC.itD.what2016.Theaters may have a bright future if they can provide a movieexperience _____ people can not get at home. A that B who C

3、 whom D what 本课以“IlikemusicthatIcandanceto”为中心话题，围绕关系代词“that,which，who，”的用法，通过学习由关系代词引导的定语从句，让学生学习谈论自己的喜好，培养他们的审美情趣。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过谈论自己的喜好，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。二、教学目标1、知识目标：学会恰当的使用引导词that,which，who2、能力目标1）掌握功能句“Whatkindof

4、musicdoyoulike?IlikemusicthatIcandanceto.Ilovesingerswhocanwritetheirownmusic.”2）能够自如地谈论自己所喜欢的音乐和音乐家。3、情感目标：通过学生谈论对音乐和音乐家的好恶，从而使学生学会欣赏音乐的美。三、教学重点和难点：1、重点：1）本节课的教学重点是学会并掌握先行词为物或者人时，引导词“that,who”的使用方法。2）“prefer”的用法3）掌握有关音乐的词汇和相关的词组，能够比较流利地描述自己喜欢的音乐，运用功能句“Whatk

5、indofmusicdoyoulike?IlikemusicthatIcandanceto.Ilovesingerswhocanwritetheirownmusic.”2、难点:结合功能句进行听力练习，尤其是2a、2b。四．教学过程：教学环节教师活动预设学生行为设计意图Step1:Leadin1.Theteacherplaysabeautifulsong.2.Andtrytoaskthestudentssomequestionsaboutthesong.Listencarefullyandanswerthete

6、achers’questions.以歌曲导入新课，可以激发学生的学习兴趣，而且与本课时重点相吻合。Step2:Presentation1.Teachthestudentsnewwords:lyric,gentle2.Askthestudents:Whatkindofmusicdoyoulike？3.Theteachersetsanexample:Ilikemusicthathasgreatlyrics.Ilikemusicthatisgentle.3.Showsomepicturesandleadthestud

7、entstosaysomesentences.学生在老师的引领下回答问题，用示范句型：Ilikemusicthathasgreatlyrics.Ilikemusicthatisgentle.让学生初步感知定语从句。Step3:PracticeGivethestudentsamodelandletthemmakenewconversationsusing“prefer”.Practiceinpairs.学生通过对话练习本节课重点句型,同时创设情境鼓励学生大胆开口说英语，培养学生的英语交际能力。Step4:List

8、eningpracticeLetthestudentslistentothetapeanddo1b.1.listen2.finish1b通过听力练习，培养学生养成正确的听力习惯，训练学生听音获取处理和使用信息的能力。Step5:PracticeLetthestudentsmakenewconversations:Whatkindofsingers/musicians/Groupsdoy