英语人教版九年级全册I like music that I can ...

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1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto教学设计第一课时(1a-2c)I.教学目标:本单元围绕关系代词“who,that”的用法,通过学习由关系代词引导的定语从句,让学生学习谈论自己的喜好,培养他们的审美情趣。II.重点词汇及句型用法讲解:1.preferv更喜欢其常见用法如下:(1)、prefersth.,表示“更喜欢……”。例如:Mygrandmapreferredcountrylife.(2)、preferdoing/todosth.表示“更喜欢干……”。例如:我更喜欢看足球赛。Ipreferwatching/towatchafootballmat

2、ch.。     (3)、prefersb.todosth.,意为“宁愿某人做……”。例如:我妈妈宁愿让我和她多呆一会。Mymotherprefersmetostaywithheralittlelonger.     (4)、prefersth..tosth.意为“比起……更喜欢……例如:比起数学我更喜欢英语。IpreferEnglishtomath.(5)、preferdoingsth.todoingsth.=prefer.todosth.ratherthandosth.意为“喜欢做……而不喜欢做……”或“宁愿做……而不愿做……”例如:Ipreferstayingatho

3、metogoingshopping,(同义句)     Iprefer______________athomeratherthan________________. III重点句子1.IlikemusicthatIcandanceto.我喜欢能随着跳舞的音乐。2.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.我喜欢自己创作曲子的歌手。3.Iprefermusicthathasgreatlyrics.我们更喜欢歌词很棒的曲子。IV教学过程一、导入  教师与学生谈论天气。Teacher:Whatkindofweatherdoyoulike?Student:

4、Ilikesunnydays.Teacher:Ilikeweatherthatissunny,too.  板书:Ilikeweatherthatissunny,too.  教师问另外的学生,引导学生以Ilikeweatherthatiswarm/cool…句型进行练习。  3.展示多姿多彩的时装和各种不同的菜式的图片,和学生谈论衣服、食物等。运用句型:  Whatkindofclothesdoyoulike?Ilikeclothesthatarecomfortable/soft/notexpensive.  说明:以旧带新,引入新课,通过对学生的逐一操练,让学生在轻松的环境

5、中接受新知识——that引导的定语从句。  二、教学SectionA-1a  1.播放学生熟悉的带有歌词的流行歌曲,用一首悠扬抒情的音乐和一曲热情奔放的音乐,引出新词lyrics/gentle/energy。  利用媒体资源中课件中的内容,让学生学习新词。  2.让学生交流他们对一些歌曲的看法。运用黑板上的句型:  板书:  Whatkindofmusicdoyoulike?  Ilikemusicthatisgentle.  IlikemusicthatIcandanceto.  IlikemusicthatIcansingalongwith.  Ilikemusicth

6、athasgreatlyrics.  3.Asurvey让每组每个学生分别问其他5个学生关于音乐的爱好,然后写他们所说的句子,如:Marylikemusicthatshecansingalongwith,再得出结论,最后全班同学的结果展示给大家。  说明:通过在不同的环节根据学生自己对生活经验和自己的兴趣爱好入手,设计不用的任务,循序渐进,将语法教学巧妙结合在任务型教学中。  三、教学SectionA-1b  利用学习指导中中学英语人教课标版9年级课后提高中的多媒体课件中的SectionA-1b进行下列教学活动。  明白听力任务,再让学生听对话,按要求完成1b,由学生做答案

7、,教师检查学生答案。  再播放一遍录音,学生跟读。  说明:训练学生的听选信息的能力,再让学生跟读,培养语流和语调。  四、教学SectionA-1c  (1)操练(Practice)lc小组练习(Groupwork)  根据所听到的对话,模仿练习。  (2)拓展(Extension)Teacher:Whichkondofmusicdoyoulikebetter,musicthathasgreatlyricsormusicthatyoucandanceto?Student:IlikemusicthatIcandan

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