三下英语第五单元第二课时教学设计

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1、PEP三年级下册第五单元第二课时教学设计一.教学内容Unit5Doyoulikepears?PartAlet’sLearnandLet’schant二.教学目标1.能够熟练掌握水果类单词pear,orange,apple,banana及其复数形式。发音准确，语调自然。2.运用句型Doyoulike....?Yes,Ido./No,Idon’t.3.学习Let’schant.三.教学重点1.听懂，认读，会说四种水果单词及其复数形式，发音准确，语调自然。2.运用句型Doyoulike....?Yes,Ido./No,Idon’t.进行问答练习。四.教学难点熟练运用所学新单词，进行句型的问答

2、训练。五.教学准备教学课件及水果图片六.教学过程Step1warmup1.Greetingandfreetalk2.Enjoythesong“Anappleaday”Step2Presentation1.学习新单词（1）学习apple和applesT：What’sthis?Ss:Apple.(学生答后，老师说出正确答案）T：It’sanapple.(强调前面用an）教师用课件出示几个苹果，教读apples教师问：Doyoulikeapples?引导并教读肯定及否定回答。（2）学习pear和pears教师利用课件出示一个梨子的图片，手拿单词卡片，教读单词。再以“开火车”的方式读单词。教师

3、用课件出示几个梨的图片，引导学生说出pears。教师问：Doyoulikepears?学生做出相应回答。（1）学习orange和orangesT：What’sthis?Ss:Orange.(学生答后，老师说出正确答案）T：It’sanorange.(强调前面用an）教读单词并输空练习。教师用课件出示几个苹果，教读oranges教师问：Doyoulikeoranges?学生作答。（2）学习banana和bananas教师利用课件出示一个香蕉的图片，手拿单词卡片，教读单词。进行输空练习，再以“开火车”的方式读单词。教师用课件出示几根香蕉的图片，引导学生说出bananas。教师问：Doyou

4、likebananas?学生做出相应回答。2.学习Let’slearn(1)播放录音，学生跟读。(2)以“开火车”的方式朗读单词。小组内分角色表演对话。3.学习Let’schant(1)教读重难点及不会单词。(1)听录音，让学生熟悉歌谣的韵律。(2)再次听录音，学生跟唱。(3)再听并设计相关动作。Step3Consolidationandextention(1)通过做游戏复习新单词。(2)运用图片记单词卡进行问答练习。(3)小组练习并表演Step4Homework(1)Anappleadaykeepsthedoctoraway.每天一个苹果,医生远离我!(2)Eatmorefruita

5、ndkeephealthy!多吃水果,保持健康!(3)Reviewthelesson.复习今天所学内容。板书设计applespearsDoyoulikeoranges?bananasYes,Ido./No,Idon't.Ilike...