PEP三下 Unit2 My family 教学设计

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1、PEP英语小学三年级下册Unit2Myfamily教学目标：1.掌握单词：father,dad,man和句型：Who'sthatman?He'smyfather，并能在情景中运用。2.通过对话，学会询问他人的家庭成员。3.体会父母的辛苦，懂得体谅父母，感恩家人。学情分析：本课是PEP英语三年级下册Unit2Myfamily.PartALet’stalk关于家庭的话题，重点学习man,father (dad)等单词；句型Who’s that man?及其回答He’s my…；并拓展了体谅父母、感恩父母的情感教育。学生已学习了一个学期的英语课程，对英语有兴趣

2、，敢于开口，乐于模仿，能积极地参与课堂活动。而Myfamily是一个和实际生活有着密切联系的内容，学生对这一话题并不陌生，能够根据老师创设的语境来操练、学习本课的内容。教学重点：1.句型：Who'sthatman(boy)? He'smy…2.词汇：father,dad,man教学难点：句型Who’sthat…?的运用。教具准备：各种图片教学过程：一、热身/复习(warmingup)T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissZou.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.T:

3、Good!Lookatme.Canyoureadthisword?(复习he,she)T:Verygood.Now，lookatthepicture.Whocananswermyquestionwiththesetwowords.二、新知呈现(Presentation)1.课件出示照片(幻灯片1-8)：(1)Who’sthatboy?1.2(2)Who’sthatgirl?1.2(3)Who’saboy?(4)Isheaboy?---引出manWho’sthatman?He’sYaoMing/GuangtouQiang.OK,todaywearegoin

4、gtolearnanewlesson:unit2Myfamily2.学习新词---板书（幻灯片9大头儿子一家）Hello,I’mDatou,Thisismyfamily.Now,lookatthepicture.Doyouknowwho’sthatman(板书)?He’smydad(板书),3.学习man和dadaaanm-anmanaaadd-addadManman(升降调)daddad(升降调)Manman,who’sthatman?Daddad,he’smydad.检查学生掌握情况。Yes,he’smydad,andIcanalsosayhe’sm

5、yfather（板书）.OK,lookatthisword.(1)fatheraafaerertherfa-therfatherfatherfather（升降调朗读）fatherfather,he’smyfather.(2)学生朗读，个人开火车，两人齐读等。4.再重复一次操练句型Who’sthatboy/man?He’s…5.let’stalk(1)看课本插图和视频(2)根据视频内容完成pairwork.(3)Makeadialogue三、趣味操练(Practice)游戏1：whoisfaster？游戏2：Frogjump四、课堂总结(Assessmen

6、t)1.让学生总结本节课主要学习的句型和单词。2.播放央视FAMILY公益视频，感恩父母。五、布置作业（Homework）1.看视频听录音，跟读模仿3遍。2.Makeadialogue.3.和爸爸妈妈说一句：Iloveyou.水贝小学邹芳芳2017年6月