三年级下册Unit6 ALet's talk

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1、Unit6ALet’stalk一、教材分析本课是在学完ALet’slearn的基础上学习的。本课学生要学习的核心句型是：Howmany…doyousee?Isee...通过数风筝的情景让学生感知句型的语义及语用情境。二、教学目标1、知识目标：（1）能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。（2）能够用正确的语音语调朗读对话。（3）能够在语境中理解Howmany…doyousee?Isee…的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们询问物品数量并作答。2、情感目标：通过多种教学活动,培养学生参与合作,勇于

2、竞争的意识。三、教学重点难点1、教学重点：句型Howmany…doyousee?Isee…Wow,sobeautiful.Theblackoneisabird.2、教学难点：句型Howmany…doyousee?Isee…Wow,sobeautiful.四、教学准备教学PPT、课文动画、课本对话中的人物头饰教学过程五、教学过程活动1【导入】Warm－up1、Greetings.T:Hello,boysandgirls.Howareyou?TodaywearegoingtolearnUnit6ALet’

3、stalk.出示课题2、复习数字1-15T：Let’scounttogether！ready？Go!全体学生从1数到15。3、Let’schanttogether课本P59活动2【讲授】Presentation1、教学Sobeautiful.(1)出示图片monkey教学It’ssofun.然后出示风筝引出教学Wow,sobeautiful.并板书教学。(2)操练句型：PPT出现图片生操练句型sobeautiful.2、教学Howmany…doyousee？PPT出现11kitesT:Look！The

4、rearemanybeautifulkiteshere.Howmanykitesdoyousee?引出教学Howmanykitesdoyousee?及回答Isee…3、教学句子：Theblackoneisabird.(1)PPT出现11个风筝一只黑色的鸟的照片问：T:Wow,therearesomanykiteshere.Howmanykitesdoyousee?Elevenortwelve？Why？Becausetheblackoneisabird.从而引出教学：Theblackoneisabird

5、.并板书教学。(2)PPT出现图片：红色的苹果、蓝色的铅笔、白色的小白兔学生根据图片操练句型：The…oneisa/an…1、引出教学Let’stalkT：AmyandZhangPengareinthepark,too.Whatdotheysee?Guess！引出ALet’stalk2、提出问题引导学生听录音回答问题T：Now，Let’slistenandanswerthequestions:Q1Whataretheylookingat?Q2：Howmanykitesdoyousee?elevenor

6、twelve?Why?3、引导学生跟读Let’stalk4、学生跟老师读Let’stalk5、引导学生齐读Let’stalk6、引导学生分角色朗读7、组织学生表演对话8、完成Findandcount（P58）活动3：PracticeT：Let’sgotothepark.Wow!Therearesomanyanimalshere.Let’shavealook!引出Practice一、Howmany____doyousee?Isee_______.（学生根据图片完成练习。）二、给下列句子排序()Wow，s

7、obeautiful！()Lookatthekites.()Iseetwelve.()No,theblackoneisabird.()Howmanykitesdoyousee?()Oh.活动4本课知识点总结1、Howmany…doyousee?用于询问看到物品的数量。Isee…用于回答看到物品的数量。2、Sobeautiful用于夸奖某物或人美丽。3、Theblackoneisabird.颜黑色的那个是小鸟。活动5总结优胜小组活动6【作业】Homework1、模仿对话表演给爸爸妈妈看。2、完成对应练习

8、。