英语人教版四年级下册What time is it？ Part B

《英语人教版四年级下册What time is it？ Part B 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Unit2Whattimeisit?》教学设计瓦斜小学李娜娜教学内容：PartBLet’slearn教学目标：认知目标：1、能够听、说、认读本课时的主要短语：getup，gotoschool，gohome，gotobed.2、能够在具体情境中灵活运用句型： It’stimeto....3、能听懂句子并完成练习。能力目标：培养学生的判断能力和口头表达能力。情感目标：教育学生要有严格的时间观念，要学会合理安排作息时间。教学重点：掌握不同时间段的英语表达法以及动词短语。教学难点：正确区分“It’stimeto....”和“

2、It’stimefor....”的不同用法。教学准备：课件,单词卡片教学过程：Step1：Warmup1、出示Let’sdo内容，进行有节奏的说唱chant。（设计意图：通过谁唱培养学生的英语语感，激发学习兴趣。）2、创设情境，课件出示数字，让学生用英语表达。（设计意图：复习数字的英语表达方法。）Step2:Presentation1、谈话导入新课，出示课题。2、出示两个任务，指名完成。(1)说词造句。（2）看图问答。（设计意图：以完成任务会有喜欢的动物出现鼓励学生积极参与课堂活动，以达到复习旧知的目的。）3、课件出示

3、图片并创设情境学习新短语getup。并引导学生表演情景对话。学会用“It’stimeto...”表达“到了干......的时间了。”（设计意图：培养学生的表演能力及口头表达能力。）4、继续创设故事情景，学习短语gotoschool，gohome，gotobed。（设计意图：让学生在故事情节中不知不觉的掌握新知，同时让他们明白要合理的安排作息时间。）5、游戏巩固新词“猜来猜去”，“二人转”，“新名字”（设计意图：游戏让学生学习兴趣更浓厚，同时很好的巩固了新单词。）Step3:Consolidation1、“砍树？不砍树？

4、”。每出现的一个单词要是必须跟在句子It’stimefor的后面熊就保护了一棵树，要是必须跟在It’stimeto的后面，光头强就可以砍一棵树。（设计意图：鼓励学生大胆开口说英语，正确区分句子“It’stimefor....”“It’stimeto...”以达到正确运用所学知识的目的。）2、出示练习：用for或to填空。作业：1、分别用It’stimeto…和It’stimefor…各写三个句子。2、尝试为你的一天活动制作一个timetable（时间表）。板书设计：Unit2Whattimeisit?getupIt’s

5、timetogotoschoolgohomegotobed