PEP三年级下册Unit4 Where is my car

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1、PEP三年级英语下册Unit4Whereismycar?第一课时教学设计教学内容：A.Let’slearn/Let’sdo教学目标：1、在语境中初步感知、尝试运用Whereis…?It’sin/on/under…询问和回答物品所在的位置。2、能够听说in,on,under三个方位介词和单词desk,chair.3、能够用正确的语音语调朗读对话。4、养成自己收拾文具的好习惯。教学重点、难点：1、能够听说in,on,under三个方位介词和单词desk,chair.2、在语境中初步感知、尝试运用Whereis…?It’sin/on/under…询问和回

2、答物品所在的位置。课前准备：PPT、五个单词图片、文具实物、课文动画教学步骤：一、Warm-upandreview1、Greeting.T：Goodmorningboysandgirls.S:Goodmorningteacher.T：Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T：Howareyou?S:I’mfine,thankyou………………………..（设计意图：简单的问候语不但可以复习所学知识还可以活跃课堂气氛。）二、Presentation1、学习单词on。老师故意把英语书放在同学的书桌上，假装自己找不到书了，让同

3、学来帮忙，引出新单词on，老师领读单词，并拿一只手放在另一只手上，用手势来表示on，邀请学生来表演并领读。2.学习单词in老师用一边尺子在书上摆放出“在。。。。上面”的位置，让学生说英语，引出单词in，教授新单词并反复操练。3学习单词under用学习in的方法，引出新单词under，学完这三个单词，让学生一起来做Isayyoudo和大小声的游戏，来巩固单词。教师打开课文动画，一起来纠正单词发音。4.学习单词chair和desk老师用找东西的方法引出单词chair和desk。并领学生大声朗读。教师利用空拼的方法教学生如何书写新学的单词，并要求学生在本

4、子上书写，然后找人展示。三、Practice1、Game：穿过雷区T:Boysandgirls.Iknowyoualllikegames.Atfirstlet’splayagame.OK?It'sverydangours.Wemustobeytherules.Whenyouseeaword,sayitquicklyandloudly.whenyouheartheexplosion.Youmustleanoverthedesk.Clear?(师边说边用肢体语言帮助学生理解游戏规则。)（设计意图：通过趣味游戏“穿过雷区”，一是快速的把学生的注意力快速集

5、中到课堂上来，二是复习和巩固新学的单词。）2.开火车学生用in,on,under，chair，desk五个单词开火车，活跃了课堂氛围也操练了单词。3.句型操练复习所单词引出句型whereisthe_____，It’s_____the_____.并通过课件找一找的小游戏操练句型。小组合作联系并展示。四，拓展练习学生边看课文边做练习Putyourfootunderyourchair.Putyourhandonyourchair.Putyourarminyourdesk.Putyourhandunderyourdesk.老师说英语学生做动作。五、Home

6、work1、读课文五遍。2、同桌或同学之间练习所句型，并抄写单词句型五遍。