英语人教版四年级下册Unit6 Shopping Let's learnA

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1、课题：Unit6Shopping（PEP人教版四年级下册）PartAlet’slearn船滩中心小学余意意教学目标：1.能听、说、认读单词：sunglasses,scarf,gloves,umbrella.2.能熟练运用句型：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.来对本节课单词进行模拟购物。3.了解知识点：可数名词的复数形式，如：gloves，sunglasses等等情感态度目标：我们在不同的季节要穿不同衣服，要注意冷暖交替，适当的增减衣服，避免感冒。教学重难点：教学重点：1.能听、说、认读

2、新授单词：sunglasses,scarf,gloves,umbrella：。教学难点：1..能熟练运用句型：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.….进行问答练习，并能在实际场景中灵活运用。2.可数名词的复数形式在句子中的正确使用。教学工具：多媒体课件（PPT）、单词卡片、录音、课时配套图片、相关实物等。教学方法：情景教学，任务型教学，游戏教学等方法教学过程一、Warm-up1.师生问候2.Let’ssingasong（Hello!）（师生同唱）二、Presentation1.情景导入；暑

3、假即将来临，吴一凡准备去哈尔滨度假，天气很冷，他需要带些什么呢？导入今天所学的单词gloves，并通过开火车，大小声的方式操练单词，接着呈现Theglovesarenice.的句型。教师呈现不同颜色的围巾，请同学回答The___glovesarenice.（回答正确的可以获得相应的奖励卡片）2.通过吴一凡去购物的场景，呈现CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure等句型。再通过角色扮演（老师扮演，吴一凡学生扮售货员）使同学理解这个对话的主要内容。利用分组读的方式操练句型。3.吴一凡除了需要准备手套

4、，他还需要准备什么呢？呈现新单词scarf.通过开火车,声音越来越高等方式操练单词。男生女生角色扮演，操练对话。4..几天后，吴一凡想坐飞机去海南海边玩，呈现海南天气晴朗的图片，询问同学们：“Whatdoesheneed?”引导同学说出太阳镜，呈现sunglasses.通过音标拆分法，开火车，大小声等方式操练单词。同桌两人之间操练对话。5.呈现海边下雨的图片，引导同学说出雨伞umbrella,通过大小声，开火车，手心手背读等方式操练单词。教师出示不同颜色的雨伞，引导同学说。The_____umbrellaisnice.6.播放FLASH课件，孩子看

5、课件跟读录音正音并且注重模仿语音语调。三、Practice1.Game:Magiceyes（快速闪现单词卡片，让同学抢答，正确说出单词的可以获得相应的奖励卡片）2.Game；Readandmatch(请同学上台把单词与相应的卡片匹配,匹配正确的同学可以获得相应的奖励卡片）3.六一儿童节即将来临，你们即将参加一个Fashionshow.让同学们去购买适合自己的衣服。四人一组，用所学句型购买衣服。并请几组同学到讲台展示购物的情景。表现的好的小组可以获得相应的奖励卡片四、Homework1.Makeadialoguewithyourpartner2.完成

6、Completeandsay板块的活动【板书设计】Unit6ShoppingSunglassesUmbrellaScarfglovesCanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?