英语人教版四年级下册Unit2 第4课时教学设计

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1、Unit2第4课时参考教案【内容来源】人教PEP四年级下册Unit2【主题】Whattimeisit?【课时】第4课时：B.Let’stalkB.Let’splay一、教学目标1.学习词汇：thirty,hurry。2.学习句型：It’stimetogetup.Hurryup!Breakfastisready.It’stimeforEnglishclass.I’mready.3.能在与课文相似的语境中与他人用英语进行对话，进一步加强学生谈论与时间有关的话题的能力。4.让学生感知英语在日常生活中的实用性，学习有用

2、的英语。二、教学重难点重点1.能听、说单词thirty,hurry。2.能听懂、会说句型：It’stimetogetup.Hurryup!Breakfastisready.It’stimeforEnglishclass.I’mready.难点1.句子Hurryup!的使用情境。2.句型It’stimeto...和It’stimefor...的综合对比运用。三、教学准备1.教师准备多媒体课件、教学音频、图片、表盘、作为奖品的小礼物。2.学生准备人物头饰、画笔和画纸。四、教学过程Step1:Warm-up1.课堂口

3、语练习。T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks.T:S1,whattimeisit?S1:It’s...T:S2,whattimeisit?S2:It’s...2.学生在四人小组内出示自己制作的作息时间表，依次介绍自己的作息时间。Step2:PreviewT:Whattimeisit?(把表盘指针拨到6:30，并出示“起床’的图片。)Ss:It’s6:30.It’sti

4、metogetup.经过几组问答练习后，学生应该能够熟练运用句型It’s...,It’stimefor/to...描述表盘指针所指示的时间和在该时间所进行的日常活动。教师说：Youaresoclever!表扬学生的积极表现，激发学生的自信心。师生一起把Itstimefor+English...(课程)/breakfast...(三餐）；It’stimeto+gotoschool/getup/gohome/gotobed(动词短语).整理到小黑板上，以降低后面对话教学中相关句型的运用难度。Step3:Presen

5、tation1.B.Let’stalk.(1)教学单词thirty。教师拿出钟表，将钟表调到6:40，问：Whattimeisit?学生回答：It’ssixforty,教师再将钟表调到6:30，继续问：Whattimeisit?教师乘势引出单词thirty,并领学生读几遍。(2)操练句型It’s...和It’stimefor/to...T:(把指针拨到6:30)Whattimeisit?Ss:It’s6:30.T:Whatdoyoudo?S1:Igetup.S2:...教师板书：It’s6:30.It’stim

6、etogetup.利用表盘模型引出本课的重点句型：It’s7:30.It’stimetogotoschool.It’s8:00.It’stimeforEnglishclass.T:Hurry!It’stimetoreadEnglish.Areyouready?Ss:I’mready.T:OK.Readtogether,please.(教师手指板书，学生齐读。)(3)先声夺人：教师展示并朗读：math/music/lunch/gohome/gotoschool/...,要求学生在听到单词的第一时间用句型It’st

7、imefor.../It’stimeto...进行抢答造句。学生熟悉后，可以采取一组读单词或短语，另一组说对应句型的方式进行操练，速度要不断加快，保持游戏的竞赛特点，挑战的学生的反应速度。优异的小组或个人可以被评为本次“先声夺人”的“SuperGroup/SuperStar”。(4)介绍对话情境。教师出示本部分的情境图，让学生简单了解对话的大致内容，然后教师介绍说：It’s6:30inthemorning.Mikegetsupandpreparesforschool.Let’slistentothetapean

8、dknowsomethingaboutit.(5)教师第一次播放对话录音，全班学生跟着录音读对话，了解对话的大致内容。(6)教师再次播放对话录音，学生听完录音后回答下面的问题。①WhattimedoesMikegetup?②Whatisready?③WhendotheyhaveEnglishclass?Answers:①6:30.②Breakfastisready.③8:00.(7)教