英语人教版四年级下册Unit4At the farmBLet’s learn

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1、Unit4AtthefarmBLet’slearn教学方法:情景教学法教学目标：1、知识目标：学生能够听说、认读动物单词horse,cow,hen,sheep及其复数形式。2、能力目标:能区分句型Whatisthis?It‘s…与Whatarethese?Theyare…会用句子Theseare…讨论农场动物。情感态度：引导学生有爱心，爱护农场动物。教学重点难点：听说、认读动物单词horse,cow,hen,sheep及其复数形式;区分句型Whatisthis?It‘s…与Whatarethese?Th

2、eyare…教学过程:一、热身、复习：1、图片展示一个农场，学生用学过的句子It‘s…或Theyare…描述图片上学过的动物。学生们表现积极主动，热情高涨。2、不认识的动物用汉语说出来，直接引入本课教学。二、导入新课;1、出示一只母鸡图片，让学生听声音猜动物，学生一起拼出母鸡单词，引导学生回忆以前学过的类似的单词pen,ten.以旧引新的方法请学生自己认读新单词hen的音。2、图片出示三只母鸡引导学生思考hen的复数形式，3、图片加句子的形式让学生练习新学的单词hen，“What’sthis?It’sa

3、hen.”练习复数形式的句子“Whatarethese?Theyarehens.”4、用同样的方法展示马的图片学习horse单词的单复数形式，句子加图片“Whatisthat?It’sahorse.”练习复数形式的句子“Whatarethose?Theyarehorses.”5、图片出示this—these,与that—those，区分这四个单词的关系，可以在句子中灵活运用。6、图片的方法学习单词cow,的单复数形式，并引导学生根据实际练习this或者these。7、同法学习单词sheep,重点让学生通

4、过图片知道单词sheep的单复数一样，这个特殊单词。并引导学生根据实际练习that或者those。8、听声音猜动物游戏：Listenandguess:Whatarethese?Theyare….9、引导学生知道动物是我们的朋友，我们要从小爱护动物。三、拓展测评练习题:单复数的变化sheep______cow______hen_______duck______horse______pig_______cat_______rabbit_______this______that________is______

5、_四、布置作业自己设计一张农场的图片，把它介绍给你的朋友或家人。假如你有一个农场，在你的农场里你会饲养什么动物呢？