英语人教版四年级下册Unit4At the farm. A 教学设计

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1、Unit4Atthefarm.A第二课时教学目标：能听、说、认读单词tomato,potato,greenbean,carrot能运用句型Whatarethese?They’re…教学重点：学习单词tomato,potato,greenbean,carrot,及它们的复数形式。教学难点：能熟练的运用句型Whatarethese?They’re…教学方法：情景法，讲授法教学课型：词汇课教学准备：PPT课件教学过程一、热身（warmup）1、Let’ssing.2、师生日常口语练习.二、呈现新课（presentation）1、复旧检新，练习1~3单元的重点单词及句型。

2、2、出示PPT课件，一张farm的图片，引出课题单元Unit4Atthefarm.3、教师介绍农场Thefarmhasalotofvegetables.Forexamplethatvegetable.出示单个西红柿引出新单词tomato.4、教师出示多个西红柿图片，问“Whatarethese?”引导学生说“They’retomatoes.板书句型，让学生理解其意。区分tomato,及复数tomatoes。5、用以上形式，利用句型Whatarethese?Theyare…接着学习新词potato,greenbean,carrot及其复数形式。6、利用课件，出示这四

3、种蔬菜练习单词的单复数变化。7、情景交际，运用句型Whatarethese?They’re…找几名男女同学进行互问互答。8、仿写句子练习，让学生写一遍句子Whatarethese?They’re…，任意写一种蔬菜，写句子时要提醒学生写句子的写法。三、趣味操练（practice）播放Let’schant的动画视频课件，让学生跟读模仿。四、作业布置（Homework）1、新单词每个书写两行。2、把所学的单词和句子运用到实际的生活中。板书设计Unit4Atthefarm.AWhatarethese?They’retomatoes.potatoes.greenbeans.

4、carrots.