英语人教版四年级下册Unit Four At the farm.

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1、UnitFourAtthefarm.教学设计教材分析：本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习，展现了农场中缤纷多彩的生活，学习的内容与学生的日常生活联系紧密，要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动物和各种农作物的表达。学生分析：学生进入四年级后，所学知识逐渐加深、扩展，已有了一定的知识基础，学生要进一步大量记忆词汇和句型。要把课本知识转化为技能，帮助学生困难。教学设计思想：本课时是本单元的第一课时，学习的内容与学生的日常生活联系紧密，以Let’schant,Let’splay,给对话配音，等形式展开活动学习本课内容，鼓励学生交际，增强学生的学习兴趣

2、。教学内容：ALet’stalk.第一课时教学目标：1.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。2.能够在情景中运用所学句型问答蔬菜的名称或确认是否为某蔬菜：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.3.能够在情景中恰当运用句型They’regood/sobig!描述蔬菜特点。教学重点：运用所学句型Whatarethese?Arethese...?问答卡片上所画的物品。教学难点：these的正确发音。教学过程：Step1.Greetings.T:Let’sbeginourc

3、lass.Ss:GoodmorningMissSun.T:Goodmorningboysandgirls.Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thanks.Andyou?T:I’mfine,too.What’stheweatherliketoday?Ss:It’sSunny.T:Ok,Sitdown,please.Step2.Presentation.1.引出主题T：Today,wearegoingtolearnUnitFourAtthefarm.引出标题，解释farm的意思。2.了解学习目标T：Let’slookatthelearninggoa

4、l.(出示课件，了解学习目标）(以知识树的形式出示我们本节课的学习目标，简洁、清晰）Step3.Let’schant.(出示课件）老师和学生一起说唱。(一首欢快的Let’schant引出我们对话当中将要学习的单词Yum，为后面的学习打基础。)Step4.进入主题1.出示图片（Mike,Sarah,farmer）T:T:Today,SarahandMikecometothefarm.Let’shavealook.Whatdidtheysee?2.出示萝卜的图片T:Wow,What’sthis?Ss:It’sacarrot.(引出单词carrot)出示图片，老师领读

5、。(学习单词）T:Whatarethese?→They’recarrots.（出示课件）老师领读学习重点句型。（板书句型，让学生拼读单词并熟记句子）(学习新句型并学习carrot的复数形式）3.出示西红柿的图片T:Wow,What’sthis?Ss:It’satomato.(引出单词tomato)出示图片，老师领读。(学习单词）T:Whatarethese?→They’retomatoes.（出示课件）老师领读进一步学习句型。（进一步学习句型并学习tomato的复数形式）2.出示黄色的柿子图片T:Lookatthese!Whatarethese?(出示课件）引出

6、→Theyaretomatoes.Theyareyellow.（老师领读）老师拿着黄色柿子的图片装作给学生吃，并引出句型→Trysome!Theyaregood!5.Pairwork.(出示课件）（1）T：Now,makethedialogueinpairs.两人一组(两人一组用自己课前画好的萝卜和柿子的图片练习对话）→A:Whatarethese?B:Theyare.Theyare.（请小组展示对话）（2）第二次Pairwork.在前面对话的基础上在增加句型Trysome!They'regood.Thanks.Yum.进一步练习句型。（让学生循序渐进逐步掌握句

7、型）→A:Whatarethese?B:Theyare.Theyare.Trysome!They'regood.A：Thanks.Yum.（请小组展示对话）Step5.出示课件，西红柿和胡萝卜的图片，学习句型1.学习重点句型－Arethesetomatoes/carrots?－Yes,theyare.了（老师领读）(板书句型，让学生拼读单词并熟记句子）接着老师出示一张苹果的图问：Arethesetomatoes？引导学生回答：No,theyaren’t.（板书）2.Let'splayagame:一位学生拿一张图片问：Whatarethese?其他学生用句型：Ar

8、ethese...?来猜