英语人教版四年级下册Unit Four At the farm A

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1、UnitFourAtthefarm(partA)黑山镇民乐小学赵艳红教学目标：1、学生能够理解对话大意，能够用正确的读音、语调朗读对话2、能够在情境中运用句型：Yestheyare.Whatarethese?Theyare…询问物品名称并回答，3、能够在语境中理解新词carrot和tomato的意思并能正确发音。教学难点：Whatarethest?Theyare…的运用和理解教具准备：录音机、实用图片、投影仪教学流程：一、复习1、热身听歌曲投影展示《幸福拍手歌》2、听情景对话回答问题。（1）T：Howmanyhorsesdoesthefarmerh

2、ave?S：Seventeen(2)T：指着远处的椅子文Howmanychairsdoyouhave?S：Three二、情景引导对话1、学习Arethesecarrots?T：农民伯伯带着Sarah和Mike来参观他的农场，农民伯伯带他们来到了garden(菜园)这时看到一片葫芦波，吃惊的说Lookatthese但她不是很确定，这些是不是胡萝卜，所以她问Arethesecarrots?（板书）农民伯伯做出肯定的回答Yestheyare.。反复练习Arethesecarrots?Yestheyare.。T：指现有的桌子、椅子、书反复替换练习。2、学习

3、句子They'ersobig!T:此时Mike非常惊讶，简直不相信自己的眼睛，他们太大了They'ersobig!反复练习、指名练读。They'ersobig!3、学习句子Whatarethest?Theyaretomatoes.T：这时Mike看到一串黄色的东西，他不知道是什么？所以问：Whatarethest?（板书）农民伯伯告诉他说They'er（板书）老师指出tomatoes图片反复读、分组读、指名读。并依次指出potatoesgreenbeens替换练习。小结：T：对话中的tomato不是一个，所以需要加复数tomato的复数和potat

4、o的复数都加es4、学习句子ButThey'eryellow,trysome,They'ergood!T：Mike很好奇他以前看到的tomato是红色的，可是伯伯garden里的是黄色的tomato。所以他说：ButThey'eryellow！农民伯伯笑着对他说尝尝吧！很好吃的trysome,They'ergood!Mike尝完tomato觉得非常好吃，对伯伯说Thanks.Yum.5,听录音T：下面我们整体听一遍录音，一定要认真听，还要回答问题呢！三、巩固（投影展示）T：Sarah她不是很确定，这些是不是胡萝卜？他怎么问的伯伯？S：Arethes

5、ecarrots?T：伯伯怎么回答的？S：Yestheyare.T：Mike不认识tomatoes,他怎么问的农民伯伯？S：Whatarethese?T：伯伯怎么回答的？S：Theyaretomatoes.听歌曲Ilikecarrots.四、练习T：下面给大家几分钟时间，一会找同学表演对话T：指名表演对话五、作业T：同学们今天表现太棒啦！今天我们在农民伯伯菜园认识了很多种蔬菜有：（教师边指图片边说）tomatoes、greenbeens、potatoes。下节课农民伯伯将带领我们认识一些动物，让我们一起期待吧！作业是复习40一44页内容。好Good

6、byeboysandgirls.