英语人教版四年级下册unit4at the farm B

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1、Unit4AttheFarmBLet’slearn教学设计一、教学内容：PEP小学英语四年级下册第四单元，英语书42页的有关农场动物新内容的教学。二、教学目标：1、能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cowandgoat及他们的复数形式。2、能在实际情景中运用“Theseare…”“They’re…”介绍和描述动物。3、培养小朋友爱护动物的情感。三、教学准备：PPT、单词录音、动物的单词卡、小卡片四、教学设计：Step1、热身导入1、谈话导入T：Hello!Ss:Hello!T:What’stheweatherliketoday?Yes,it

2、’ssunnyandwarm.Doyoulikeanimals?Whatanimalsdoyoulike?（与学生展开互动,同时复习panda,cat,pig等单词）。Todaylet’sgotoafarm,OK?(展示动物图片)2、T:Nowlet’ssingasongaboutanimals.歌曲激趣T：（点动画，播放OldMacdonald）Whatcanyouseeinhisfarm?Step2、呈现新知1、教学hen和horse播放母鸡的声音，通过动作表情提问：Whatarethese？引导学生回答：They’re….展示hen单词，点击课件，听录

3、音，学生跟读。师示范读音，学生再读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。教师示范描述horses:Lookatthehorses.They’retallandstrong.Theyhavelongtails.然后学生选择这两种动物进行描述。2、教学cow教师描述一种动物：“Theyhavelongtail.Theyareblackandwhite.Wegetmilkfromthem.Whatarethey?”课件呈现奶牛图片，引出新的单词cow,cows.引导学生拼读单词。3、教学sheep教师出示一只绵羊的图片，教学单词sheep。然后在增加绵

4、羊的数量，问：Whatarethese?引导学生回答：Thesearesheep。Theyaresocute.4、教学goat,goats5、师生数羊，学习新chant，解决难点sheep单复数同形。6、竞赛：三组学生创编说唱。Step3、巩固操练1、小组竞争师用“Whatarethese?”问，让生用”Theseare…”回答。2、Lookandcount3、ListenandguessStep4、输出运用1、爱护动物2、小组代表介绍你们的“梦想农场”。五、板书Unit4AttheFarmTheseare…They’re…hensfathorsestall

5、cowsstrongsheepcuteGoatscute