英语人教版四年级下册Unit4At the farm Part A

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1、Pep小学英语四年级下册Unit4AtthefarmPartALet’slearn&Let’schant教学设计教学目标1.能听、说、认读表示蔬菜的词汇“tomato”,“potato”，“greenbeans”，“carrot”，并掌握这些单词的复数形式。2.能听懂、会说句子“Lookatthegreenbeans.They’resolong.”,“Yes,andthepotatoesarebig.”,并能灵活运用这些句子谈论蔬菜。3.能听懂、会唱“Let’schant”部分的歌谣。4.培养学生积极与他人合作的优良品质。5.教育学生在日常饮食中要多吃蔬菜。教学重难点重

2、点：1.新词汇的听、说、认读。2.能听懂、会说句子“Lookatthegreenbeans.They’resolong.”,“Yes,andthepotatoesarebig.”,并能灵活运用这些句子谈论蔬菜。难点：1.单词“tomato”,和“potato”的复数形式。2．单词“carrot”的发音较难，要反复操练，加深印象。教学准备教师准备多媒体课件、录音机和教学录音带、图片。教学过程一、Warm-up1.课堂口语练习。2.复习有关水果的单词。3.Let’ssing“Applesong二、Presentation1.A．Let’slearn.(1)教学生词。①教师手

3、举一个西红柿，说：“Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?”。引导学生用句型“Ilike…”或“Idon’tlike…”根据自己的实际情况回答。教师教读单词，教学生如何记单词，全班读，分组读，男女生分开读，个别抽读。②教师在ppt展示一个土豆，引出土豆单词的教学。③猜谜语。Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?由此引出单词“carrot”。④ppt图片展示豆角引出“greenbeans”的教学。（2）教师带领学生读几遍单词，在带读的时候要将单词末尾“-s”或“-es”的发音

4、读清楚，以及时帮助学生纠正错误的发音。（3）教师用新单词替换对话中的关键词，做替换练习。2.ALet’schant（1）教师让学生浏览本部分的蔬菜图，说：“Wow，somanyvegetables.Doyoulikethem?”,学生回答后，教师说：“Nowlet’slistentoachantaboutvegetables.”。（2）教唱歌谣Let’schant一、Consolidation&extensionHappyfarmQuestion:Whataretheytalkingabout?①Watchandchoose②Watchandcircle③Pairwor

5、k④Readandtickorcross⑤Guessinggame⑥Let’ssing二、Summary师生共同总结本节课学习的主要知识。三、HomeworkSearchmoreinformationaboutvegetablesonline.（上网搜索更多有关蔬菜的信息。）Makeaposterinyourgroups.（小组合作，制作一份海报。）板书设计Unit4AtthefarmLet’slearn&Let’schanttomatoesgreenbeanspotatoescarrotsLookatthegreenbeans.Yes,andthepotatoesar

6、ebig.