英语人教版四年级下册Unit4at the farm(part B).doc

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1、Pep小学英语四年级下册unit4atthefarm(partBLet’stalk)教学设计课时目标：1、能够在情境中恰当运用句型Whatarethose?Theyare...问答物品名称；能运用句型Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.确认是否为某种物品。2、these和those发音和用法区别。3、进一步巩固名词复数及读音规则。教学重难点：1、重点：能够在情境中恰当运用句型Whatarethose?Theyare...问答物品名称；能运用句型Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.确认是否为某种物品。2、难点：

2、these和those的发音和用法区别。教学准备:1、单词卡片2、多媒体课件3、复数动物图片教学过程：Step1Warm-up1、Greeting2、DosomeactionsStep2Lead-in创设T为农民的真实场景(头戴草帽，手拿锄头),介绍说:Hello!children!todayiamnotMissYe!Iamafarmer.Ihaveabigfarm.Look!Thisismyfarm!Today!Let’sgotomyfarmandhaveagoodtime,ok?Step3Presentation1、教学词组Alotof(ppt展示有很多动物的图片)以夸张的口气说道：

3、Wow!Look!Alotofanimals!T带读，Ss跟读。T出示复数动物图片，要求Ss用非常夸张的语气非常惊讶地说出：Wow!Alotof...(T将复数动物图片逐一贴在黑板上)2、教学Whatarethose?Theyare...T:Wow!Ihavealotofanimals!now!pleasefollowmeandvisitmyfarm,ok?(1)T播放马的叫声,问:Whatisthis?引导Ss回答:It’sahorse.接着展示成群的马，问:Whatarethese?引导Ss回答:Theyarehorses.T指向黑板上的复数动物图，提问Ss:Whatarethese

4、?操练上节课学习过的句型:“Whatarethese?Theyare...”,为新知识的学习做铺垫。(2)T指着远处的母鸡图片问:Whatisthat?引导Ss回答:It’sahen.接着展示几只鸡问:Whatarethose?引导Ss回答:Theyarehens.然后板书:Whatarethose?Theyare...并教读.然后比较“Whatarethese?和Whatarethose?的区别.(3)T指着黑板上复数动物图片，提问Ss.操练句型:Whatarethese/whatarethose?Theyare...3、教学Arethey...?Yes,theyare./No,the

5、yaren’t.T指着局部被遮盖的动物图片提问:Arethey...?引导Ss做出正确的回答:Yes,theyare/No,theyaren’t.4、Listen&answerthequestion(1)T播放第一遍录音前，课件展示问题，让学生带着问题去听。Howmanyhorsesdoyouhave?(1)T播放动画，Ss跟读。(2)分角色朗读，请同学上台表演。Step4consolidation&extension1、fillinthebalnk（补全对话内容）2、Makeadialogue(1)课件出示一个镂空的对话，师生根据图片提示共同将对话补充完整。(2)T请Ss在规定的时间分

6、组创编并表演农场主人与参观者的对话。3、观看保护动物的公益广告片。Step5Summary总结本课时的核心句型Step6homework1、Listenandreaadthedialoguefor3times2、Actthestorywithyourpartner.