英语人教版九年级全册unit4sectionA(1a-2d)

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1、unit4 SectionB1a—2c 教学设计     课时目标    1．运用usedto谈论过去的习惯。    2．训练听力技能。    课程导入    每个人的爱好可能与小时候有所不同，你小时候喜欢做什么呢？    Teacher:Whatdidyouusetodowhenyouwereachild?    StudentA:____________________________________    StudentB:____________________________________    探究新知    1a  Check（√）thethingsyoulikedwheny

2、ouwereachild. 将你小时候喜欢的事情标上（√）。    1b  PAIRWORK    Whatotherthingsdidyouusetoliketodowhenyouwereachild?Writesentencesintheboxabove.Thendiscussthemwithapartner. 你小时候还喜欢什么别的事情？将句子写在上面的方框中，然后和你的同伴一起讨论这些事情。    2a  Listenandcheck（√）thesentencesyouhear. 听录音，将你所听到的句子标上（√）。    听力材料:    Girl1:Mysix—year—oldb

3、rotherstartedschoolthisweek.    Boy1:He’sreallylucky.LifewasgreatwhenIwassix.    Girl1:Really?Why?    Boy1:Oh,schoolworkwasreallyeasy.    Girl1:Notforme.Ididn’tusetoliketests.NowIdon’tworryabouttests.    Boy1:Andweusedtoplayeverydayafterschool.Nowwejuststudyallthetime.    Girl1:Yeah,butweusedtowalk

4、toschool.Nowwehavetotakethebus.    Boy1:Irememberonebadthing.Iusedtohategym.NowIlovegymclass.    Girl1:Me,too.    参考答案：    1  2  3    2b  Listenagain.Whatdothegirlandtheboysayaboutthingsinthepastandnow?Fillinthechart. 重新听遍录音，女孩和男孩谈论了过去和现在的什么事情呢？请填写下面的表格。    参考答案：    Inthepast:tests,play,walk,gym   

5、 Now:tests,study,takethebus,love    2c  PAIRWORK    Compareyourselfwithyourpartner. 将自己与同伴进行比较。    学习策略:        这个练习可采用拉链式的练习方法，即学生A问学生B，学生B回答完A的问题后，接着问学生C，如此一个接一个地进行下去。    范例：StudentA:Iusedtobeafraidofthenurse.Didyou?          StudentB:Yes,Idid.Iusedtowalktoschool.Didyou?          StudentC:No,Idid

6、n’t.Iusedto...          StudentD:...    课堂实践    【任务设计】你的同伴以前有一些不好的习惯，但他/她现在改掉了这些不好的习惯，根据此事和同伴进行对话。  InthepastNowstayuplategotosleepat8:30eatjunkfoodeatfruitandvegetables,drinkmilkbelateforschoolcometoschoolontimehatetestsnotworryabouttests    【实践提示】范例    A:Didyouusetostayuplateonschoolnights?    B:

7、Yes,Idid.ButnowIgotosleepat8:30everyevening.    A:Whatdidyouusetoeat?    B:Iusedtoeatlotsofjunkfood.Itisbadforhealth.NowIeatmorefruitandvegetablesandIdrinklotsofmilk.    A:Didyouusetobelateforschool?    B:Y