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《英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标评论1．知识目标A、学习各种衣物名称dress，skirt，pants，hat，clothes能够会说、认读。B、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。2．能力目标A能运用句型：Ilikethat/those…最简单地描述自己喜欢的不同颜色的服装。B能听懂let’sdo中的指示语，如：Putonyourshirt.Takeoffyourhat.Hungupyourskirt….并能根据口令做动作。3．情感目标A.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。B.能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力C.养成及时整理个人物品的习惯。2学情分析评论四
2、年级学生具有好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学习了一年多的英语，对基本的课堂用语，教师的指令已经有了一定的了解，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子，在教师的指导下也能做一系列任务活动。本次教学内容贴近学生的生活，学生比较感兴趣。大部分孩子的学习积极性还是比较高的！3重点难点评论教学重点：与衣物有关的五个单词。教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】热身与复习评论1、Greetings.2、Aguessinggame.师出示PPT，通过猜谜语,引出颜色的单词。3、flashgame.师出示
3、PPT，通过快闪游戏,复习颜色的单词。【设计意图：通过对话练习，猜谜语，快闪游戏热身导入，使学生在与老师和伙伴的互动中，迅速进入到课堂学习中，即复习了颜色的单词，又为新知的学习做好了铺垫，而且调动孩子们的学习兴趣】活动2【讲授】新授评论一、LeadinT:Oh,todayanewfriendcomestoourclass.Sheisagirl,andsheisverybeautiful.Shehaslonghair.Canyouguesswhoisshe?师出示芭比娃娃She’sBarbie.Todayisherbirthday,shewillhaveabirthdayp
4、arty.Shewantstobuysomenewclothes.Doyoulikeshopping?Ok,nowlet’sgoshoppingwithMissBarbie.二、Learnthenewwords1.教授hatOh,look,aclothesshop.Let’sgoandsee.Hereisabighat.Ilikeit.(课件呈现hat的图片)。领读hat，What’sthis?Yes,it’sahat.课件呈现词形，并板书hat。接着让学生个人读。Ok,whatcolorisit?Yes,it’sred.Ilikethatredhat.Hat,hat,I
5、likethatredhat.Readtogether.Ilikethatredhat.提醒学生注意that的用法，并板书完整的句子。拿出一顶帽子戴在芭比娃娃头上，指着问:What’sthis?Yes,ahat.Nowshowmeyourhands,let’sdo:takeoffyourhat.Putonyourhat.后将帽子戴在一名学生头上，发出指令：Takeoffyourhat.Putonyourhat.(在教学过程中要做到音义先行形随后，既符合先进的教学理念，也符合学生认知规律。)2.教授skirtWonderful!Ilikethegreenskirt.What
6、’sthis?Yes,it’saskirt.领读。大小声操练单词。接着以课件的形式呈现词形并板书单词。j教师指着课件问：Whatcolorisit?Green.Ilikethatgreenskirt.Let’sreadtogether.Skirt,skirt,Ilikethatgreenskirt.Ok,girls,whenyourskirtsaredirty,whatshouldyoudo?Washyourskirt并领读。Youshouldwashyourownclothes.(渗透情感目标)。3.Game.Guessinggameforyou,let’sguess:
7、what’sinit,askirtorahat?(课件呈现游戏)。请学生逐一猜测。4.教授dressYoudidagoodjob.Hereisabeautifuldress.Doyoulikeit(课件呈现dress的图片)。领读dress，dress,What’sthis?Yes,it’sadress.课件呈现词形，并板书dress。接着分男女生读。Ok,whatcolorisit?Yes,it’sred.Ilikethatreddress.Dress,dress,Ilikethatreddress.Readtogether
