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时间:2019-06-20
《英语人教版四年级下册Unit_5_my_clothes_-B》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级下册Unit5myclothes第三课时教学设计教学内容:BLet'slearnLet'sfindout教学目标:1.能听、说、认、读的单词:coat,socks,jacket,shorts.shirt,sweater,2.能熟练运用句型Wherearemynewsocks?Whatcolourarethey?就衣物的位置和颜色展开问答。教学重点:单词coat,socks,jacket,shorts.shirt,sweater,单、复数形式区分与应用。教学难点:能熟练运用句型Wherearemynewsocks?W
2、hatcolourarethey?就衣物的位置和颜色展开问答教学过程:Step1.warm-up1.let’sguessariddle.(课件出示谜面)2.谜底:pandaStep2.Presentationandpractice:Ⅰlet’slearn1、教师出示Let’slearn部分情境图。问学生Whatcanyousee?学生说出学过的单词,教师指着图让学生观察,导出单词的复数形式,让学生说一说。2.学习新单词(1)出示shirt图片What‘sthis?It‘sa----shirt.(听录音,学生跟读;指名读;
3、齐读)Whatcolorisit?It’s----white.It‘sawhiteshirt.(2)同样的方法一次学习单词coat,sweater,shorts,jacker,sccks3.学习对话:Sarah:Mum,wherearemynewsocks?Mum:Whatcolorarethey?Sarah:White.4.替换练习:A:Whereare(is)my……?B:Whatcolorarethey(isit)?A:……ⅡLet’sfindout.1.了解情境T:AmyisgoingtoHainan.It’sh
4、otinHinan,Whatcanshewear?Ss:Shecanwearherdress…T:Canshewearthepants?Whatabouttheshorts?2.选择自己喜欢的衣物,图上自己喜爱的颜色。同桌练习对话:A:Whatdoyouwanttowear?B:Iwanttowearmy……Step3consolidation巩固let’slearn中所学的六个单词
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