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《英语人教版四年级下册Unit2 PartC Story time》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学四年级英语下册Unit2Whattimeisit?PartCStorytime枣阳市第四实验小学王新英1).知识与能力目标:a.复习巩固句型Whattimeisit?It’stimetogetup/gotoschool/gotobed等短语.b.能在图片和视频的帮助下,读懂故事;能模仿录音正确朗读故事;能在图片和教师的引导下简单地表演故事,提高学生语言表达能力。2).过程与方法目标:学生在教师创设的情境中,通过自主与合作的方式,实现语言的交际与综合运用。3).情感态度与价值观目标通过小组合作学习培养学生
2、的合作意识,时间观念意识,了解AprilFool’sDay的文化,从而培养学生学习英语的兴趣,增强自信心。2学情分析四年级的孩子已经学习英语一年了,对英语学习有浓厚的兴趣。他们乐于说、乐于分享,但学习的主动性不够、语言储备不够.经过前两课时的学习,他们已经能较为熟练地表达时间。3重点难点重点:复习巩固本单元核心句型Whattimeisit?It’stimetogetup/gotoschool/;正确朗读故事。难点:独立用英语讲述故事并表演。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】Revision1
3、.GreetingsT:Goodmorning,everybody.Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.用多媒体中学生的生活图片来复习所学知识T:Lookatthesepictures.Whoisshe?S:SheisChenYinuo.Whereisshe?ChenYinuo:Hello,I’mhere.S:Whattimeisit?S:It’s7:00/7:30/12:00.T:It’stime……S:It’stimeto
4、getup/togotoschool/formusicclass.设计意图:用日常问候拉近了与孩子的距离，用我们身边同学的日常生活激发学生的学习兴趣,并为下文做铺垫。活动2【讲授】Presentation1.利用学生上学的图片来引入I’mlateforschool.和Wakeup这两个新的知识点。2、教师用Zoom和Zip的图片介入新课,并用让学生带着问题初读故事。T:Whoarethey?S:Zoom,ZipT:WhatisZoomdoing?S:Heissleeping.T:WhatisZipdoing?S:
5、SheiswakingupZoom.T:DoesZoomgetuporsleepagain?WhydoesZipchangethetime?Pleasereadthepictures2—4andanswerthequestions.3.把故事文本以图片的形式,用讲故事的方法,给学生讲述故事。设计意图:利用形象直观的教学手段和具体的情景,发散学生的思维,让学生了解故事的人物、事件等主要内容。激发学生的学习欲望,并初步培养学生阅读了解信息的能力。。4、播放Storytime的视频,教师领读新短语、新句子。。设计意图:
6、让学生模仿语音语调,为下面的角色表演打基础。活动3【活动】Practice1.学生一起朗读对话。2.分角色朗读对话：男女生分角色读，小组分角色读。3.学生两人一组练习对话3分钟,教师把事先准备好的图片分给小组,小组合作完成任务。学生在小组中读故事,给图片排序。4.学生两人一组练习对话，并上讲台带着感情表演故事。Zip:Wakeup,Zoom.It’stimetogetup.Zoom:Mum.Iwanttosleep.Zip:It’stimetogetupnow.Look!Whattimeisit?Zoom:It’
7、seighto’clock.Ohdear!I’mlateforschool.Zip:Wait!Wait!Zoom,lookthatclock.Zoom:It’sseveno’clock?Zip:AprilFool!设计意图:学生正确朗读故事,通过合作练习和在具体的情景中表演、展示增强学生的自信心,满足学生的表现欲望,使得学生学习英语的兴趣得以提高。活动4【活动】 Group work.Challengeyourimagination!设计意图:让学生在合作中,发挥学生的想象力。活动5【练习】根据故事内容判断正误I
8、t’s seveno’clock.( )It’s eighto’clock.( )Zoomislateforschool.( )设计意图:贯彻课标要求学生能看懂语言简单的动画片的精神,给学生适当加入阅读的小技巧---抓简单信息。活动6【练习】Finishtheconversation.Zip:Wake___,Zoom.It’stimeto______.Zoom:Mmm
