英语人教版四年级下册U6 Shopping A. Let's learn

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1、小学四年级下册Unit6ShoppingPartALet’slearn西樵镇第三小学谢东标一、教学内容新人教版四年级下册Unit6PartALet’slearn二、教学目标1、知识目标：能够听说读写下列单词：glovesumbrellascarfsunglasses能够熟练句型：CanIhelpyou?The..arenice.CanItrythemon?2、能力目标：能够运用单词及重点句型进行简单的对话3、情感目标：教育学生应该做一个文明的顾客，礼貌对待他人。三、重点难点1、重点：正确认读本课单词运用所学单词句型进行简单对话2、难点：会用名词复数四、教学准备单词卡片、教学课件、实物五、

2、教学过程Step1GreetingandWarm-up1、GreetingT:Goodmorningboysandgirls.S:Goodmorningteacher。T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou.T:Metoo.What’stheweatherliketoday?S:It’ssunnyandhot(注：询问天气状况是第三单元的重点)2、Warm-upT:T:OK,Wearegoingtohaveanewlessontoday.Now,Lookandsay(ppt出示)如：hath-a-that…（让学生逐个单词齐读齐拼背）3、Showtime让

3、学生表演上一节课所学内容。Lookattheshop.Therearesomegreatspecialsintheshop.Let’sgo!Wow!Thescarfisnice.CanItryiton?Step2Presentation一．教单词scarf(scarves)1.教师引导学生借助ar的发音规则拼读记忆单词.并学习scarves2.教师引导学生说：The…scarfisnice.3.同桌之间自编John购买围巾的对话。4.让学生表演。二．用同样方法学习gloves1.（自然拼读法）学习gloves2.教师拿出一副手套说：Thesearemyglovesandtheyare…H

4、owdoyoulikethesegloves?引导学生说：Theglovesarenice.CanItrythemon?并反复操练该句型。三．用同样方法学习教单词sunglasses、umbrella记忆单词并操练该句型。【教师在PPT上出示图片（戴着太阳镜的太阳）1.T:Look,What’sthis?S:太阳T:Yes.那太阳戴着什么呢？S:太阳镜T:Yes.Wecansaysunglasses.(教师出示单词sunglasses并板书领读)T:OK.now,readafterme.Sunglassessunglasses(升降调带读两边)S:…教师拿出自己的太阳镜给大家看，说：Th

5、esearemysunglasses.Theycankeepthesunaway。Howdoyoulikethesesunglasses?教师引导学生说：Thesunglassesarenice.2.T:Howdoyourememberitquickly?教师分析sunglasses的单词构成以便加强记忆sunglasses(1)分组读（评选出最优秀的一组）T:Let’ssayandspell,ok?S:OK.师生一起拼读Sunglasses（降调）Sunglasses（升调）太阳镜S-u-n-g-l-a-s-s-e-s（4）分组拼读（5）Onebyonetoreadingroup2、教

6、单词umbrella（1）教师在PPT上出示下雨的图片T:What’stheweatherlike?S:It’srainy.T:Yes,ifIwanttogooutside.WhatshouldItake?S:雨伞T:Yes.Wecansayumbrella.教师出示单词并领读umbrella（降调）umbrella（升调）伞，雨伞S:umbrella（降调）umbrella（升调）伞，雨伞教师拿出自己的伞T:Look,thisismyumbrella.Theumbrellaisnice.Doyouhaveanumbrella?Pleaseshowmeyourumbrella.把雨伞拿出

7、来给大家看，并再一次领读。（2）分组读（评选出最优秀的一组）T:Let’ssayandspell,ok?S:OK.师生一起拼读umbrella（降调）umbrella（升调）伞，雨伞u-m-b-r-e-l-l-a（3）Let’sreadittogether.（4）Onebyonetoreadingroup】四、Groupwork:（小组自学单词）。五、Openthebook,listenandrepeat。Step3Exercise