英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B.doc

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1、人教版PEP小学英语四年下册Unit3WeatherBLet’slearn教学设计辽宁省灯塔市张台子镇中心小学刘彩虹教学目标：1、能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2、能够看懂/听懂天气预报中关于语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。3、学会将所学句子运用到实际生活中。教具准备：PPT、图片等。教学重点：词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。句型：What’stheweatherlikein…?It’s…in….教学难点：所学

2、句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。教学过程：一、Warm-up&Review1、Greetings2、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。　　3、教师提问：What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?学生回答：It’swarm(cold/hot/cool)二、Presentation&Practice1、教师出示世界地图：What’sthis？引导学生回答：It’samap（worldmap）.接下来再问：Who’sthegirl？引导学生回答

3、：She’saweatherreporter.最后问：What’sshedoing？引导学生回答：She’smakingaweatherreport.2、教师出示带有本节要学习的五个城市的地图，再次问学生：Doyouliketotravel？Todaywe’llgoingtothisfivecities.Beforeourtravelling，we’lllistentotheweatherreport.让学生整体感知本节要学习的五个关于天气的词语以及五个城市的名称。（1）First,we’regoingtoSydney.

4、HereisSydney,acityinAustralia.引导学生看天气图标并回答：What’stheweatherlikeinSydney?学生尝试回答：It’ssun.及时出示sun是太阳，如果表示阳光充足要加ny变成sunny，出示卡片教学新单词，学生通过机械练习，再到分组1234或boys、girls和游戏练习。并正确回答It’ssunnyinSydney。教师再出示温度计，让学生充分联系上节课学习的四个单词，完整回答It’shotandsunnyinSydney.（2）、ThisisBeijing，theca

5、pitalofChina.What’stheweatherlikeinBeijing?It’scoolandwindyinBeijing.（3）、ThisisMoscow,thecapitalofRussia.What’stheweatherlikeinMoscow?It’scoldandsnowyinMoscow.（4）、ThisisLondon,thecapitalofBritain.What’stheweatherlikeinLondon?It’scoolandrainyinLondon.（5）、HereisSin

6、gapore,thecityisasmallcountry.What’stheweatherlikeinSingapore?It’swarmandcloudyinSingapore.3、Doyouremembertheseweathersigns？幻灯片逐个出现天气图标，学生抢答。4、Let’splayagame.萝卜蹲、游戏规则：每组选出5名同学，每名同学发一张天气图标，拿到哪个图标就扮演哪个天气，比如拿着sunny图标的同学先说sunnysunnysitdown，cloudycloudysitdown。然后拿着clo

7、udy图标的同学必须迅速接上说cloudycloudysitdown，rainyrainysitdown。以此类推。比一比哪组说的快又好。5、Let’shaveamatch.每组选6名同学到前面来配合播报天气预报,给播报好的小组加分鼓励。Here’stheworldweather.　　It’shotandsunnyinSydney.It’swarmandcloudyinSingapore.It’scoldandsnowyinMoscow.It’scoolandrainyinLondon.It’scoolandwindyi

8、nBeijing.6.请两名同学到前面独立播报天气预报，其他同学回家练习。三、Consolidation&extension1、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In…）,学生说出相应的天气形容词(It’s…)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进