1、电子备课本教学内容unit 1 Our schoolA Let’s talk教学目标知识技能能听懂、会说：“This is the teacher’s office . Is this the teachers' office? The teachers' office is next to the library.”并能在实际情景中进行运用。过程方法师生，生生对话练习。情感态度价值观了解英美国家关于楼层的不同表达方式。重点与难点教学重点：本课对话及其在实际情景中的运用。 教学难点：认读对话。课时编号1-2-2教学具准备教学光盘、单词卡片。 一、复习引题
2、 1、教师播放本单元歌曲“Our school”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。 2、教师慢慢出示teachers’ office等词的图卡，让学生猜出该单词。 二、教学新课 1、教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。 2、播放本课课件Let’s talk 部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：How many American friends are there? What do you do in the p
3、layground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。 3、进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。 4、first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以让学生听指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, „ 然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语o
4、n the first floor 和on the second floor。 5、分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。 三、巩固练习 1、一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“Is this...? Yes, it is./No, it isn't.”作答。 2、做本单元A Let’s talk 部分的作业本练习。环节调整1、教师播放本单元歌曲“Our school”，先让学生
5、听然后鼓励学生跟唱。 教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。 first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，分角色朗读与表演检测1.( )—Where is the library? --It’s ___ the first floor. A.at B.on 2.( )Is this the teachers’ office? A.Yes,it i
6、sn’t. B.No,it isn’t. 3.( )_____,where is the teachers’office? A.Sorry. B.Excuse me 板书设计unit 1 Our school A Let’s talk This is the teacher’s office. That is my classroom. How many students are there in your classroom? Forty-five.课后反思学生能听懂、会说Let’s talk，并能再
7、实际情景中进行对话。但还要加强对How many students are there in your classroom?的读音，这是发音难点。
