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《英语人教版四年级下册story time教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEPPrimaryEnglishBook四下Unit5MyclothesPartCStorytime汉川市实验小学刘赛红一．教学材料分析本单元重点学习一些服装的名称及其简单、复数的形式。整个单元的对话围绕重点句型Isthis..?Yes,itis.Isthatyour..?No,it’snot.Arethoseyours？No，theyaren’t.Whosecoatisthis?It’smine.Whosepantsarethose?Theyareyourfathers.展开。由于服装与颜色、大小
2、等话题相关性很强，因此将学过的有关颜色及长短大小的形容词融合在对服饰的谈论当中。本节课是partCstorytime，讲述的是Zoom用爸爸的旧T恤制作晚会服装道具的故事。故事紧扣本单元的话题，同时又有适当的拓展，是很好的补充阅读材料。在课堂教学中，要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。对于小学英语的故事部分，在教学过程中要结合学生的特点，创设情景，设计活动，通过多种方式引导学生学习和思考。二．教学目标：1．知识目标A.掌握Unit5单词以及相关句型。能让学
3、生熟练运用Isthis...?Arethese...?等句型。B.能理解Storytime的内容以及领悟其中所蕴含的道理。2．能力目标A.能自然流畅的听读故事并根据信息表演故事B.制作一件特殊的衣服。3．情感目标A.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。B.能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力C.培养学生变废为宝、合理利用各种资源的环保意识和低碳生活意识。三．教学步骤：活动一：全班同学欣赏一首轻音乐。1.GreetingsT:Goodmorning,class.S:Goodmorni
4、ng,teacher....2.QuickwordsT:Iwillshowsomepicturesaboutclothes.Pleasespeakthemoutquickiy.Ss:Coat,dress,hat,jacket...设计意图：在此环节中，设置了Quickwords这一环节，在上课前巩固了学生在A和B部分所学过的单词。同时也激发学生竞争意识。活动二：做一个猜衣服的游戏。活动目的：通过猜衣服这一游戏，让学生轻松掌握所学过的句型。活动步骤：Guesswhosetheclothesontheblackboa
5、rdare.Youhavethreechancestoguessforeachpieceoftheclothes.T:Isthis/thatyours?Ss:Yes,itis./No,itisn’t.T:Whose…isthis/that...?Ss:...T:Arethese/thoseyours?Ss:Yes,theyare./No,theyaren’tT:Whose…arethese/those?Ss:...活动三：欣赏影片，理解storytime。活动目的：让学生感受一下storytime中的情景，引导学
6、生思考。1、整体感知（watchandanswer）2、分层解读、阅读（silentreading）T:oh,WehavetwoZips.Oneisbig.Theotherissmall.Whathappened?Let’swatchacartoon.播放动画，回答问题。Q1:WhydoesZoomwantanoldT-shirt?Q2:HowdoesZoommakeit?Ss:...活动四：排序活动目的：引导学生进行思考，将first，then,and,now排序。T:Inthisstory,therearef
7、ourwords:first,then,and,now.Weshouldputtheminorder.Doyouknowthemeaningsofthesewords?Ss:...T:Canyouputtheminorder?Ss:...T:Fillintheblanks.Ss:...完成填空再读故事，回答下面问题。T：WhoistherealZip?Ss:...活动五：跟读与模仿活动项目：组内合作，跟读故事，并模仿。活动目的：培养学生合作探究的能力，鼓励学生表演对话，激发学生学习英语的兴趣。T:Class,li
8、stentotherecordingmaterialcarefully.Ss:Yes,Wewill.T:Trytoimitatethem.Ss:......T:Whichgroupdidbest?Ss:...活动六：复述故事以及小组讨论T：Canyouretellthestory?Ss:...T:Whatdidyoulearnfromthestory?Wastetowea
