英语人教版四年级下册Let's talk A

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1、PEP小学英语四年级下册Unit3Weather（A）教学设计执教：阿城区建设小学于伟晶教材分析一．学情分析本课的教学对象是小学四年级的学生，他们形成了一定的学习习惯有一定的语言基础，对事物有自己的看法，因此在本课的教学中，我根据学情，设置了很多教学活动可供学生思考、讨论，给学生动脑和表达的空间，进行熟练的听说练习，培养学生的综合语言运用能力。二．教学目标1.学生能够理解对话大意：2.能够用正确的语音、语调并朗读对话。3.能够在正确的情景中恰当运用句型CanI….?Yes,Ican.No,Ican.4

2、.能够在正确的情景下提出自己合理的要求。5.能够在语境中理解新词gooutside,havesomesoup,cold,hot,becareful并能正确发音。三、教学重点1.能够用正确的语音、语调并朗读对话。2.能够在正确的情景中恰当运用句型CanI….?Yes,Ican.No,Ican.四、教学难点1.能够在正确的情景下提出自己合理的要求.2.能够在语境中理解新词gooutside,havesomesoup,cold,hot,becareful并能正确发音。.五．教学准备：PPT课件，动画视频学生

3、准备：英语书、练习本教学过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.Greeting:Goodmorning.2:Singachant:“Let’sdo”Studentscansingthischantanddotheaction.3.Reviewingtheword.T:It’stimeforEnglishclass.Let’sgoonourlessonabouttheweather.Lookatthewords.Sunny,windy,rainy,cloudy,snowy.Sspr

4、acticetheminEnglish.（二）呈现新课（Presentation）1.新课导入What’stheweatherliketoday?It’ssunnyandwarm.2.进入新课:What’stheweatherlikeinourstory?Let’sgoonourLesson.(学生观看对话)Aftertheflesh(1)S：It’ssnowy.(2)Sstryreadingthemonce.(3)CanIgooutside?No,youcan’t.It’scoldoutside.L

5、earn:outside,gooutside,can,can’t(4)Sspracticethisdialogue.(5)Game：Changetheweater.Scanmakethedialogue.(学生观看对话2)T：Mikecan’tgooutside.Ssrepeatthesentence.(1)CanIhavesomesoup?Sspracticethisdialogue.Yes,youcan.Sspracticethisdialogue.(2)Sscangetsomeadvice.Ss

6、:CanIhavesomechicken/vegetables/hamburger?Sstalkaboutthem.Sscanmakethedialogues.(3)SsPracticethedialogue2manytimes.Learn:careful,hot（三）趣味操练（Practice）1.教材相配套的教学课件［Unit3，Let’stalkA］listenandrepeat.2.Haveadialoguetopractice.3.LookatthePPT,finishtheexercise

7、s.4.Q1:What’stheweatherlike?It’scoldandsnowy.Q2:CanMikegooutside?No,hecan’t.Q3:CanMikehavesomesoup?Yes,hecan.Whatcan/can’tMikedo?Hecan_havesomesoup.Hecan’t__gooutside_.5.PPtLet’stalkLookattheweater.A:CanI__________?B:No,__________.It’s_______now.6.Maket

8、hedialoguestopractice.（四）Homework•1.1.Writingsomewords.•outside,cold,hot,soup,can’t•2.Talking.(提出不同的建议要求）•CanI----•Yes/No-----