英语人教版四年级下册let's learn let'do

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1、人教版小学英语四年级下册Unit5Myclothes教学设计广西百色市靖西市化峒镇中心小学马兰芬一、教学内容：教材48页及49页的PartALet’slearnLet’sdo二、学情分析：本节课是学生学习衣帽类单词，并能够在情境中运用有关句型询问并回答物品的主人。【教学目标】1.知识目标（1）.能够听，说，认读衣物类单词：clotheshatskirtdresspants.（2）.能够听，说，认读句型：---Aretheseyours?---Yes,theyare./No,theyaren’t.TheyareChenJie’s.2.能力目标（1）.能够正确使用衣物类单词

2、。（2）.能够在情境中运用句型：---Aretheseyours?---Yes,theyare./No,theyaren’t.---Isthisyours?---Yes,itis./No,itisn’t.询问并回答物品的主人。（3）.能够在情境中恰当运用句型：It’sMike’s.They’reChenJie’s.表示物品的主人。3.情感目标建立朴素大方的审美观，养成及时整理个人物品的习惯。【教学重点】（1）.能够听，说，认读衣物类单词：clotheshatskirtdresspants.（2）.能够听，说，认读句型：---Aretheseyours?---Yes,th

3、eyare./No,theyaren’t.TheyareChenJie’s.【教学难点】理解Let’sdo部分的内容，并能够听指令完成动作。【教学过程】1.热身（Warm-up）(1).Greeting.(2).复习有关颜色的单词。2.新课呈现（Presentation）(1)PPT呈现cap，引出hat这个新单词，引导学生说出这两者的区别：cap前面有沿。 hat周围有边。（2）教授新词clothesskirtdresspants.（3）学生模仿跟读，看谁说得正确又响亮。开小火车比赛。（4）学生自己表达：Ilikethe______hat/dress/skirt.（5

4、）游戏PPT呈现几幅图，给学生说出各组图具体是那件衣物不见了，说出相应的单词。Let’sdo要求学生跟读，听指令，尽量做出相应的动作，可以采取组与组竞赛的形式。Let’stalk(1)教师出示几个问题：Whattimeisit?AretheseAmy’s?Whatcoloraretheshoes?IsthisJohn’s?让学生听录音找答案。(2)教师领读和听音跟读，先让学生掌握服装类生词，再与颜色单词搭配。(3)游戏A师生分角色朗读对话。B男女分角色朗读对话。CPPT呈现重点句子，学生及时朗读。4.练习（1）排序: ①this,Is,yours,(?) ②aren't

5、,No,they(.) ③these,yours,Are(?)（2）看图猜单词。【小结】本节课学习了衣帽类的词，而且会做Let’sdo的动作。【教学反思】学生能较好地掌握四会单词，也能用相应的句型来问答主人的衣物，但仍需课后多练才得以巩固。【板书设计】Unit5Myclothesclotheshatskirtdresspants