英语人教版四年级下册Let's do and Let's learn

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1、教学设计雷州市英利镇排寮小学姓名：蔡妙荣课题Unit2Whattimeisit?课型Let’slearnandLet’sdo教学设计思路本环节主要是教会学生用Whattimeisit?来询问几点钟以及该做的事。首先用直观性物品钟表来引起学生的兴趣，然后根据表中的时间操作Whattimeisit?这个句型不断地调整时间学习到时间做某事这一话题。让学生有个正确的时间观念并认识有规律的生活对自己身心有好处，通过让学生养成在特定的时间里做某事的习惯。教材分析本环节围绕时间这一主题展开教学，重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要

2、句型是：Whattimeisit?It’stimefor…学生们的日常生活丰富多彩，同时也是很有规律的。所以建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。学生分析四级学生，基础中等，已基本掌握一些基础单词及句型教学目标1．汇学习能听说读写下列词汇：breakfast,dinner,nglishclass,musicclass.2.能够运用句型It’stimefor…来描述即将要做的事情。3．能运用所学的单词和句型进行Let’sdo中的表演。4．培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯并懂得珍惜时间

3、。教学重点难点1．正确认识本课的词汇2．运用所学的单词和句型表演Let’sdo中的内容3．掌握动词短语的运用教学方法Multimediateaching教学准备导学视频，教学课件，教学挂图，录音机和磁带教学过程教师活动学生活动教学活动意图1.WarmupsingansongSingsongtogetherLetthemknowabouttime2.Showaclockandaskstudentwhattimeisit.WatchtheclockchangecarefullyandanswerIt.doclokGettoknowabou

4、thowtosayoutthetime3.ShowpicturesofLunchEnglishclassandsoonListencarefullyandreadafterteacherLearnthephrasesforthefirsttime4.EncourageSstosayoutthesentencesaboutWhattimeisitTask1-trytoreadthesentenceloudly.Deepentheimpression5.ShowdifferentpictureandaskwhattimeisitLooka

5、tthepicturesandaskthequestionsHelpSslearnwell6.PlaygamesaboutthephraseReadthesentenceorwordsquicklyWondermasterthekonwledgeornot7.Showthesentenceofthelet’sdoReadthelet’sdotogetherApplywhatSslearnedintouse8.AskSstomakeadiologuewiththeirpatnerTask2-dicussingroupsApplywhat

6、Sslearnedintousethoughtdicussandspeaking9.Sum-upTask3readallthetextHelpstudentTodevelopApplicationability10.Homework