英语人教版四年级下册at the farm part b let's talk

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1、人教版四年级英语下册Unit4AtthefarmPartBLet’stalk一．教学目标：1.知识目标能够听懂会说句型：Whatarethose？Theyare…Arethey…?;能在情境中运用句型询问动物，并进行回答。2.能力目标（1）能够理解对话大意；用正确的语音语调朗读对话。（2）能够运用所学句型谈论农场的动物。3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作交流能力，在此基础上触发他们对身边动物的喜爱之情。二、教学重点     1. 能在适当的情景中运用句型Whatarethose？并能回答Theyare...。         2. 能运用句型Arethey...？ Yes,t

2、heyare./No,theyaren’t.三．教学准备PPT，人物头像卡，动物和蔬菜图片等四、教学过程 Step1Warm-up1.GreetingsT:Howareyoutoday?S:Fine,thankyou.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.2.Singasong<>Step2presentationTask1---MeetingtheanimalsT:Now,listenandguess.What’sthis?学生通过听声音是马。从而引出horse.再通过图片展示很多匹马，教师问：Whataretho

3、se?引出horses.让学生通过对比，更加深刻的理解名词的复数含义和形式。同样的方法教授hen,cow,sheep.在教sheep时，强调它的单复数形式一样。Task2---GotohelpoldMacDoald再通过图片展示母鸡问：Howmanyhenscanyousee?让学生猜howmany的意思。然后教师讲解howmany.1.展示书上的图片问学生：Whatcanyouseeinthepictures?学生回答Icansee...2.让学生想一想Howmanyhorsesdoyouhave?是什么意思。然后教师讲解并教读。3.听课文录音然后回答问题。Step3Practice&Con

4、solidation 学生听录音，注意朗读技巧2.跟读录音提高朗读能力1）一仿，关注弱读 2）二仿，升降调 3）三仿：仿连读3.角色表演4.通过一些图片的欣赏，告诉大家：动物是我们人类的好朋友，我们应该爱护它们。实现主题升华。Step4HomeworkTalkaboutotheranimalsandvegetableswithyourparter.人教版四年级英语下册Unit4AtthefarmPartBLet’stalk教学设计太和赵庙小学：宋静2017年3月