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1、Unit6ShoppingLesson1A.Let’slearn&Completeandsay梅州市五华县华城镇湖田小学庞琳慧一、教学目标1.能听、说、读、写单词：gloves,sunglasses,umbrella,scarf。2.能在实际生活中运用句型：CanIhelpyou?并学会如何购买东西。3.能根据天气变化，选择合适的服饰。二、教学重难点1.教学重点：（1）能听、说、认、读单词：gloves,sunglasses,umbrellas,scarf。（2）能在实际生活中运用句型：CanIhelpyou?并学会如何购买东西。
2、2.教学难点：（1）gloves和sunglasses的读音。（2）“CanIhelpyou?”的用法。三、教学用具单词卡片，PPT，教学光盘四、教学过程Ⅰ.Warm–up/Revision1.Greeting.2.FlashinggamePPT快速飞过一个单词，学生迅速反应。复习有关服装类的单词：clothes,pants,hat,dress,skirt,coat,sweater,sock,shorts,jacket,shirt。Ⅱ.Presentation1.教学单词：gloves,scarf,sunglasses,umbre
3、lla（1）教学单词sunglasses，umbrellaA.PPT出示hot和sunny的图片，问：What’stheweatherlikethere?并请学生回答：It’shotandsunny.B.教师引出单词sunglasses和umbrella。T:It’shotandsunny.Thesunisshining.Iwanttowearsunglassesandumbrella.C.分别教学sunglasses和umbrella。出示图片，先让学生听读音，尝试发音。然后通过音标和分音节进行单词教学。接着通过开火车的形式进行
4、单词操练。D.强调sunglasses是以复数形式呈现的。umbrella的复数形式是umbrellas。E.每个单词教学过后问：Aretheynice?引出Thesunglasses/umbrellasarenice.（2）教学单词gloves，scarfA.PPT出示冬天的图片，并说：It’scoldinwinter.Iwanttowearglovesandscarf.引出单词gloves和scarf。A.出示单词卡片，教学单词gloves和scarf。通过音标和分音节进行单词教学。然后板书，带读单词，并让学生通过开火车的形式
5、进行操练。B.最后，提醒学生，gloves是以复数形式呈现。scarf的复数形式是scarves.C.每个单词教学过后问：Aretheynice?引出Thegloves/scarvesarenice.（1）单词小结教师播放A.Let’slearn，让学生跟读单词。1.教学句子：CanIhelpyou?CanItrythemon?（1）T：TodayJohnwillgoforshopping.Whatwillhebuy?Let’slisten.（2）T播放录音，要求学生听出售货员说的第一句是什么。（3）T请S回答问题，并板书：Can
6、Ihelpyou?T带读单词，并请SS个别读句子。（4）T拿出实物sunglasses，说：Look,thesunglassesarenice.CanItrythemon?T板书句子：CanItrythemon?并进行带读。（5）播放录音，学生跟读。（6）请全班同学齐读A.Let’slearn部分的内容。2.活动：购物大作战活动方式：该活动以四人一小组开展。学生根据教师PPT展示的挖空对话，进行对话操练。最后，教师请个别组同学到讲台进行展示。Ⅲ.Consolidationandextension1.教学Completeandsay
7、（1）教师通过举例子作示范：It’shot,soIputonmyT–shirt.It’scold,soIputonmysocks.（2）让学生分小组，进行讨论，根据不同的天气，选择合适的服装。要求学生用句子：It’shot/cold,soIputonmy…进行讨论。Ⅳ.Homework1.Copythewords:umbrella,sunglasses,scarf,gloves.2.Practicethedialoguewithyourpartner.
