语文人教版部编七年级上册作文指导与训练——点题

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1、班别：姓名：学号：成绩：作文指导与训练——点题学习目标：1、深刻认识作文点题的重要作用。2、掌握并运用点题的有效方式。学习重点、难点：掌握并运用点题的有效方式。课时安排：1课时学习过程：一、点题的作用和注意事项1、点题作用：①作文“点题”的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内。②点明全文中心，使中心突出，升华主题2、作文“点题”注意以下几点：①行文中要不断出现文题词语，文中点题、扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次。②要学会在关键处或醒目处点题：开头和结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段。③记住点题包括点标题、主题二、点题的时机：㈠

2、。 如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。”又如中考满分作文《爱就在我身边》的开头：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验。透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。再如中考满分作文《家，真好》的开头：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好。㈡。如《背影》的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 又如中考满分作文《生活，使我懂得了放弃》的结尾：“野芳发而幽香，佳木秀

3、而繁阴，风霜高洁。水落而石出”，十五年来，生活，使我懂得了放弃，为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃。㈢。如朱自清的《背影》，从开头到结尾，四次提到“背影”：①“我最不能忘记的是他的背影”②“看见他的背影，我的眼泪很快流了下来”③“我看见他的背影混入来来往往的人流里，再找不到了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”④“在晶莹的泪光中，又看见他那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影”　1、文中点题的方式：⑴。如中考满分作文《十六岁的我》：十六岁的我，告别了童真，可还保留着童心……十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟……十六岁的我，告别了花季，步入了雨季……又如《快乐将伴你一生》：快乐是一

4、种心态……快乐是一种性情……快乐是一种胸怀……3快乐是一种感受……⑵。如中考满分作文《忘记和铭记》：忘记历史，意味着背叛。忘记名利，铭记奉献。忘记痛苦，铭记快乐。⑶。如中考满分作文《斩断束缚心灵的绳索》：斩断束缚心灵的绳索，需要有一颗无私公正的心。斩断束缚心灵的绳索，需要有一颗淡泊宁静的心。斩断束缚心灵的绳索，需要有一颗博爱互助的心。⑷如中考满分作文《斩断缚心的绳索》：①斩断自卑的绳索②斩断欲望的绳索③斩断观念的绳索三、学以致用1、下面是作文《美文如画》的开头，请加以修改，要求：开篇点题。踏入初中后，我开始接触到一些文学作品。当看到《鲁提辖拳打镇关西》的精彩情节时，我会鼓掌叫好；当看到《

5、西游记》里猪八戒偷吃人参果一段时，我也会笑出声来。正是这些书，伴随我成长，使我明白人世间的酸甜苦辣。修改稿：2、请给作文《长大的滋味》加上小标题。长大的滋味长大的滋味，如同人生的滋味。是那厨房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，还有咸，它是人生的缩影。“你长大了，好好照顾妹妹。”妈妈这样叮嘱我。可我那“可爱”的小表妹又怎么会轻易放过我呢？“姐姐，我要喝可乐！”“姐姐，我想吃巧克力！”“姐姐……”可累死我了，她上辈子肯定是我的仇人，这辈子跟我讨债来了。“姐姐，带我去玩！”我的妹妹，噢，不，我的小姑奶奶啊，这正是中午，这么热的天出去，你想变成人干吗？可她呢？不仅把我从凉爽的屋子里拉出去，

6、还在回来的时候非让我抱着她，理由还挺充分，说我比她大，有义务抱着她。唉，这时候的小孩比我那小时懂得的多多了。我也顾不上感叹了，我的胳膊和腿还在酸水里泡着呢。这个周末我一个人在家，于是便想干一点有趣的事情。咦，大扫除怎么样？说干就干，我手脚麻利地取来抹布、笤帚、拖把，然后开始进行“万里长城”工程。“我上擦下擦左擦右擦，不管三七二十一我胡乱擦……”我嘴里哼着不成调的小曲，一边兴致很高地“手舞足蹈”。可是一不小心，“哎呀！”我一脚踏在了水中，一下子摔了一个大跟头。好不容易干完，父母也回来了，看着焕然一新的房间，高兴地连声夸我：“你真长大了！”我听了，心里像喝了蜜一样甜。唉，今天的作业真多啊，与

7、六年级时的那种清闲真是有着天壤之别。我一边甩着酸痛的胳膊，一边紧皱眉头，用愤怒的目光死死地盯住那堆小山似的作业，嘴里还愤愤不平地念叨着：“3都怪苍颉那个老头子，闲着没事造这些方块字干嘛，还不如去打打桥牌呢！还有英语，要是全世界的人都说汉语该多好，那我就再也不用记那些该死的单词了。”嘴里虽是这么说着，可我的手里却没有停下来。唉，有苦才有甜嘛，就权当是为以后打算好了。小时候一直过着“衣来伸手，饭来张口”这种无忧无虑的生活。可成长意味着要