U4 At the Farm A Let’s talk

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时间:2019-06-20

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1、PEP版小学英语四年级下册Unit4AttheFarmALet’stalk科目:英语授课人:蔡宇瑾教学内容:本课时是PEP四年级下册Unit4的第一课时ALet’stalk,本单元作为一个独立内容,主要讲名词的复数形式,以农场为主线,学习农场内的蔬菜和家畜。第一课时的教学内容是以对话为主,呈现Sahra和Mike在农场里看见蔬菜时所运用的语言,以Whatarethese?They’re____.Arethese_____?Yes,theyare./No,theyaren’t.为主句型的学习。教学目标:1.能力目标:(1)能听懂、会说、认读所学对话,语音语调正确,并在实际情

2、景中运用。(2)能够在情境中听懂、会说Trysome.Yum!2.知识目标:(1)能听懂、会说、认读句型Whatarethese?They’re____.Arethese_____?Yes,theyare./No,theyaren’t.(2)能听说、认读单词carrots,tomatoes.3.情感、策略目标:情感态度:让学生认识蔬菜,保持身体健康。学习策略:培养学生通过听获取信息的能力,增强学生说的能力,学会合作、交流。教学重难点:重点:听、会、认读句型Whatarethese?They’re____.Arethese_____?Yes,theyare./No,they

3、aren’t.难点:1.在实际情境中运用Whatarethese?.谈论农场里的蔬菜、水果、动物等。2.these,carrots,tomatoes的发音。教具准备:CAI、单词卡、蔬菜实物教学过程:Step1Warmup:1.Greeting:2.Guessinggame:1.It’safruit.It’sredandround.It’ssweet.It’sgoodforus.What’sthis?2.It’saroom.Wecandrawapplesthere.Whereisit?3.It’saplace.Wecanseemanyappletreesandotherf

4、ruits.Theygrowthere!Whereisit?(设计意图:通过猜谜活动让学生复习水果名词并引入农场,为本课的学习起铺垫作用。)3.Freetalk:T:Whatcanyouseeatthefarm?Ss:Icansee…(设计意图:通过提问让学生开动脑筋,说一说他们所知道的农场里的事物)Step2Presentationandpractice:1.TodayWe’llgotothefarmwithourfriends.Let’shavealook.T:1.Howmanypeoplearethereinthetext?Whoarethey?2.Whataret

5、heytalkingabout?(设计意图:初步学习对话,让学生对学所学习的内容有一个整体初步的感知,同时让学生带着问题去看动画,目的更明确。)2.TeachtheKeysentences:1)T:Lookatthepicture.Whatarethese?Whatarethese?Aretheseslobsters?Aretheselobsters?Ss:No.T:No,theyaren’t.Ss:No,theyaren’t.T:Whatarethese?Theyare…Ss:Theyarecarrots.T:Yes,theyarecarrots.Doyouliketh

6、esecarrots?SS:Yes.T:Theyaresocute.Readthesentencesonthescreen.2)Showanotherpicture.Thenask:Whatarethese?Arethesefeet?Howdoyoufeel?Ss:No,theyaren’t.Theyarepotatoes.Theyaresofunny.3)Showthethirdpicture.T:Whatarethese?Arethese…Ss:Aretheseonions?T:Yes,theyare.(Writeontheblackboard)Askthestude

7、ntstoread.4)Showthepicturesaboutpartoftomatoes,carrots,greenbeans.Thenaskthesamequestions.“Whatarethese?”Thestudentsuse“Arethese…?”toguess.(设计意图:在初步学习了Whatthearethese?Arethese…?句型后,让学生通过植物的果实部分图、叶、茎、花,使用所学的句型来猜测这些是什么蔬菜。不仅巩固句型,还能够让学生认识这些蔬菜。)3.Playthegame.T:Ineedtwost

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