《at a farm parta let’s talk》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《AtaFarmPartALet’stalk》优秀教案　　一、教学内容：　　1、词汇：donkey,hundred　　2、句型：Arethey...?Yes,theyare.No,theyaren’t.Howmany…doyouhave?　　3、对话：　　Oh,thisfarmissobig.Aretheysheep?No,theyaren’t.Theyaregoats.Are　　theyhorses?No,the

2、yaren’t.Theyaredonkeys.Lookatthehens.Theyarefat.Yes,　　theyare.Howmanycowsdoyouhave?Onehundred.Wow!　　二、教学目标：　　1、知识和能力目标：能听说、认读单词donkey,hundred，能听懂对话内容，能听懂Arethey...?并能在情景中进行运用。　　2、情感目标：　　a.让同学体验到学习英语的乐趣，能以得体的方式询问名称，与人交际。　　b.教育同学要维护身边的动物，热爱大自然。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参

3、差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、学习战略目标：　　a.培养同学听、说英语的能力。　　b.让同学善于主动询问，学会与他人合作与沟通。　　三、教学重难点：　　1、教学重点：能准确认读单词donkey,hundred，能运用句型Arethey...?并进行准确的回答。　　2、教学难点：新单词donkey,hundred的发音，名词的复数形式和其读音，　　如：she

4、ep的复数形式，horses的发音等。　　四、教学媒体准备：CAI、动物小贴图若干　　五、教学过程：　　StepⅠWarm-up　　1.Greetings.　　T:Doyoulikeanimals?Ilikesheep.They’relovely.Whataboutyou?　　2.(CAI)Let’sdo.　　Feedthehens./Rideahorse./Milkacow./Shearasheep./Holdalamb.　　3.Singasong:Animalsonthebus.　　T:Therearesomanyanim

5、als.Theyaresingingonthebus.Theyareveryhappy.Wherearetheygoing?Canyouguess?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Ss:School,home…　　T:Theyaregoingtothefarm.Let’sgoandhavealook.OK?　　(设

6、计意图：通过一系列的热身活动，让同学在做一做、唱一唱中复习了已　　学的动物单词，并通过歌曲的引导，很自然的带同学进入了农场的画面，为新课的出现做好了铺垫。)　　StepⅡPresentation　　1.T:Look!Thisfarmissobig.We’llhaveacompetitionthisclass.Let’sseewhichgroupcangetmoreanimalstickers,OK?ThisfarmisforGroupA,andthisfarmisforGroupB.Comeon!　　2.Playaguessi

7、nggame.　　(CAI:出示因为距离远而看不清楚的动物)T:Oh,sorry.Wecan’tseeitclearly.Canyouguess?　　T:What’sthis?Ss:Thisisatiger.　　T:Whatarethey?Aretheycows?Ss:(引导同学回答)Yes,theyare.　　T:Aretheyhens?Ss:Yes,theyare.　　T:Aretheyhorses?Ss:(引导同学回答)No,theyaren’t.　　T:Theyaredonkeys.Ssrepeat.狠抓基础知识和基本

8、技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(设计意图：通过出示远处动物的图片，引导同学仔