英语人教版九年级全册被动语态复习课

《英语人教版九年级全册被动语态复习课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、被动语态专项复习教学设计中阳五中王晓燕课题名称被动语态专项复习授课时间1课时课型复习课设计理念复习就是通过一定形式的教学活动，将学生已获得的零散的英语知识，通过分析、归类有机地串联起来，从而加深理解、增强记忆，使知识条理化、系统化进而达到融会贯通，并在此基础上将知识学习转化成能力的提升，使不同层次的学生各有收益。学生分析本课的教学对象是初三年级毕业班学生，本班学生英语基础较差，学生积极性不高、具有一定的自主学习能力，虽然基础差，但他们上课都能认真听讲，积极配合。教材分析被动语态结构是中学阶段一个很重要的语言结构，是每年中考的必考点。中考考点主要是考如下几种时态的被动语态：一般现在时、一般过

2、去时、一般将来时、现在完成时，现在进行时含有情态动词的被动语态，所以本节课是主要复习以上几种时态的被动语态。学习目标1.知识目标：理解、掌握被动语态的结构，进一步熟练运用被动语态。2.能力目标：准确把握不同时态下的被动结构及其主要用法3.情感目标：在任务及活动的过程中，培养学生观察、归纳能力和合作意识，提高他们的英语学习兴趣。学习重难点复习重点：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，现在完成时含有情态动词的被动语态六种时态复习。复习难点：能在真实的情景中正确运用被动语态。教学准备1.布置预习作业，请学生在课前预习有关被动语态的知识，查找相关资料，明确被动语态需要注意的几个问题。2

3、.根据教师自身特点、学情分析、教材分析，优化教学设计，进行课件制作等。教学过程步骤教师活动学生活动设计意图Step1Warming-upGoodafternoon.It’shottoday.Everyonefeelsleepy.Don’tsleepinmyclassor听并感知被动语态的使用(usethepassivetense).导入利用真实自然的语境导入被动语态。youwillbebeaten.体现语言的真实性。Step2圈画句子主语并判断主语谓语关系。1.whatisthebasicstructureofthepassivetense?2.Dosomeexercises找出主语谓语，

4、并判断主谓关系。通过练习巩固被动语态的基本结构。Step3.reviewthesixtensesofthepassivetense.Letthestudentscompletethesentences,andhaveasummary:sixtensesandtheirstructures.Observethesentences,takeasummary.通过练习，让学生总结并巩固六种被动语态，培养自主学习能力。Step4.Challengethehighschoolentryexamination.Challengethehighschoolentryexamination.Complet

5、etheexercises.中考链接，创设中考情景，及时检测，。Step5.运用“山西中考，突出语篇，强调应用，注重交际。立足学生积极思考，并利用已有的经验解决实际问题的能力。展示2014-2016年的中考词语运用的语篇。朗读语篇，找出问题用第一人称I描述遇到了什么问题。再读语篇，找出解决方案。通过阅读让学生内化一些解决实际生活问题的方法。做到学有所用考有所用。Step6.summaryReviewsixtensesofpassivetenseAllofyoushouldbethankedbecauseofreview.yourlisteningandcooperation.结尾自然真实，

6、含情态动词的被动语态使用恰到好处。