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《Unit3 Weather A.let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、廉江市实验学校小学部青年教师基本功比赛四年级英语科教案（2017年）主备人李妙文指导老师课题Unit3ALet’stalk教学目标1）、知识与技能目标：掌握四会单词outside,soup,cold,becareful,hot与句式CanI…？对其进行肯定和否定回答，并灵活运用于现实生活中，培养学生表达能力和运用语言的能力。2）、过程与方法目标：培养学生自主学习和小组合作学习的能力。3）、情感态度与价值观目标:关心日常天气情况，能够根据天气情况及时提醒家人、适当选择合适的天气外出活动。教学重点掌握单词outside,soup,cold,becareful
2、,hot和句型CanIgooutsidenow?No,youcan’t.CanIhavesomesoup?Yes,youcan.并能进行灵活的运用。教学难点学生能够运用本节课所学中心语言进行实际交流。教学过程设计意图一、Warming-up1、Greetings.2、Let’ssing.播放歌曲“Thunder”。二、Presentation1、Sharpeyes1、通过户外活动的动词短语引出新词：outside并进行教授新词outside2、看下雪图并出0摄氏度，通过度数引出新词：cold,并进行教授cold。3、下雪图和度数引出情景并教授句子：It’
3、scoldoutside.4、出示文本图引出情景主线，T：Whoarethey?Ss：Mikeandhismother.T：Doyouwanttoknowwhataretheytalkingabout?Ss：Yes,Iwant.T：Let’sgoandhavealook.Look,It’s0degreesoutside.Whocansay?S：It’scoldoutside.T：Good,It’scoldoutside.Mikewanttoplayoutside.Canyouguess,Whatdoeshesay?S：CanIgooutsidenow?(
4、教授新句子操练并板书）通过哭脸表示否定引导学生用否定来回答：No,youcan’t.It’scoldoutside.（教授新句子操练并板书）出示30摄氏度，引导学生观察度数并运用句型It’shotoutside.（教授新词hot并操练)出喝水图，T：Whatdoeshedo?师生之间相互问好可以增进师生之间的距离。课前歌曲热身有利于缓解学生的心理压力，心理达到放松才能更好更快的进入本节课学习当中。学生身心得到放松，自然而然才能以最佳的状态进入到本节课的学习当中。2、Sharpeyes引出新词outside.教学有词到句，由句到篇，层层深入，递进，学生学习
5、由浅入深，易掌握本节课的知识。本环节让学生熟练操练并掌握重点句型进行学习，创设相应的情景让学生自主学习和相互学习，为下文做铺垫，并开展主线进行教学，学生学习兴趣浓厚。3、通过观察度数引导学生运用句型It’s...Ss：Drinkwater.T：Iwanttodrinkwater.WhatcanIsay?Whocanask?S：CanIdrinkwater?通过笑脸表示肯定引导学生用肯定来回答：Yes,youcan.It’shotoutside.出示22摄氏度，引导学生观察度数并运用句型It’swarmoutside.出花园图，T：What’sthis?S
6、s：It’sagarden.T：Iwanttogotothegarden.WhatcanIsay?Whocanask?S：CanIgotothegarden?通过笑脸表示肯定引导学生用肯定来回答：Yes,youcan.It’swarmoutside.出示15摄氏度，引导学生观察度数并运用句型It’scooloutside.出放风筝图，T：Whatdoeshedo?Ss：Flykites.T：Iwanttoflykites,WhatcanIsay?Whocanask?S：CanIflykites?通过笑脸表示肯定引导学生用肯定来回答：Yes,youcan.
7、It’scooloutside.5、outside来进行回答.本环节培养学生对度数的感知能力培养学生说英语的能力。能通过度数明白天气情况。进一步引导学生运用重点句型进行问答。在本环节中着重于培养学生自主学习和合作学习的能力。4、本环节运用多媒体直观教学法：通过对媒体展示关于自然天气情况色彩丰富形象生动的图片，对重点句型问答进行操练，唤起了学生们的生活经历和学习兴趣。5、展示主线结合具体情境运用重点句型进行问答。本环节培养学生大胆说英语的能力，通过ask出示自然天气图片并配户外动词短语及动词短语，对CanI...?Yes,youcan./No,youcan
8、’t.进行操练，学生问学生答。6、老师指钟问Whattimeisitnow?Ss
