英语人教版四年级下册Unit4 At the farm A Let's lean

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1、Unit4AtthefarmALet’slear教学设计教学内容：A部分Let’slearnLet’schant教学目标：1.能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及他们的复数形式。2.通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教具准备：1.Let’slearn部分的课件和录音。2.相关的单词卡片。3.所学蔬菜的图片。4.Let’schant的录音。教学重点、难点：重点：单词tomato、potato、onion、carrot、greenbean难点：掌握tomato、pot

2、ato的复数形式。教学过程：Step1：Review教师出示banana的图片，让大家回忆banana的复数形式bananas.并且教读句子What’sthis?It’sabanana.以及句子Whatarethey?Theyarebananas.Step2:Presentation1.教师手举一个苹果，问大家：What’sthis?It’sanapple.教师拿出好几个苹果问大家：Whatarethey?学生回答：Theyareapples.教师紧接着说：Ilikeapples.Doyoulikeapples?引导学生用

3、Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。2．教师拿出一个西红柿，说：What’sthis?It’satomato.同时拿出好几个西红柿问：Whatarethese?Theyaretomatoes.tomatoes.强调tomato的复数形式，直接加-es.能用Ilike…Idon’tlike…表达自己喜欢还是不喜欢。3.教师再拿起一夹青豆，边说边呈现：Oh,it’slongandgreen.Theyaregreen.beans.Doyoulikegreenbeans?让学生回答中学习新单词。4.出示土豆

4、：Doyouknowit?Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据自己的实际情况表达。5．学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?回答：Theyarecarrots.请一名同学拼写胡萝卜的复数形式：car肉体上，教师用红笔标出是S.6．师将四种蔬菜分别放在教师的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。7．播放Let’slearn部分的录音，学生一边跟读，一边用手指出

5、所读句子，力争做到眼到、手到、口到、心到。Let’schant教师播放Let’schant部分的录音，播放第一遍录音，学生静听，感受旋律和节奏，教师解释并教授新单词：onion，可拿出一个洋葱让学生闻气味。第二遍录音，学生跟唱，第三遍录音，学生配上动作一起说唱歌谣。Step3:Practice1.教师请学生看着书听歌谣。2.让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slearn中得单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复

6、数形式读音的变化。Step4:Consolidationandextension1．把所学的蔬菜名称用英语说给家长听。2．做活动手册配套练习。板书设计Unit4Atthefarmcarrots（图片）greenbeans（图片）tomatoes（图片）potatoes（图片）Lookatthegreenbeans.Theyaresolong.Thepotatoesarebig.