英语人教版九年级全册中考被动语态专题复习

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1、被动语态教学设计设计者：何旭华教学班级：九年级教学内容：被动语态专题复习教学目标：1.知识与技能：通过进一步学习语法被动语态，让学生明确被动语态所要求掌握和理解的内容。2.过程与方法：通过讲练结合，掌握被动语态的构成，并能准确运用。3.情感、态度与价值观：通过学生积极参与被动语态练习的过程，培养学生课堂表现的能力。教学重点：掌握三种时态被动语态的构成以及用法。教学难点：被动语态的用法。教学方法：参与式教学法。教学用具:多媒体课件及印发的练习题。教学过程：一、导入：应用已学的被动语态的句子导入。二、归纳：1.先请同学们讨论，对被动语态进行归纳总结：被动语态（一）

2、主语与动词的关系：主动语态主语是动作的执行者，被动语态主语是动作的承受者。（二）被动语态的基本结构：be+done（动词的过去分词）一般现在时态的被动结构：am/is/are+done一般过去时态的被动结构：was/were+done一般将来时态的别动结构：willbe+doneAm/ai/aregoingto+be+done（三）被动语态的用法：当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者时，或者只需要强调动作的承受者时，要用被动语态。三、例题解析：（结合习题，教师给学生讲解如何分析并解决问题）1.Heplantstreesinspring

3、.Treesareplantedbyhiminspring.2.Tomwillcleantheroomtomorrow.Theroomwillbecleanedtomorrow.四、课堂练习：（学生完成课堂练习，先个体完成，然后通过提问核对检查，最后教师讲解）练习一1.--Excuseme,what’sthisfor?--It’sacleanerandittopickupdirt.A.usedB.isusedC.isusingD.used2.Thestreetsmanytimeseveryday.A.cleanB.willbecleanedC.wereclea

4、nedD.arecleaned3.Theworkwellandmymothersmiled.A.is;doneB.was;doneC.willbe;doneD.did;/4.AnothernewrailwaystationinGuangdongin2018.A.wasbuiltB.buildC.isbuiltD.willbebuilt5.Don’tworryabouttheclothes.Theybyyoursistersoon.A.willwashB.washedC.werewashedD.willbewashed6.Iwasn’tathomelastwee

5、k.ItogivealectureinFudanUniversity.A.willbeaskedB.wasaskedC.wasn’taskedD.asked练习二被动语态的特殊用法1.连系动词look,smell,taste,feel.sound等用主动表被动。如：Theflowersmellsnice.Theclothfeelsverysoftandcomfortable.2.不及物动词change,happen,takeplace,appear，等没有被动语态。如：GreatchangeshavetakenplaceinChinaintherecentye

6、ars.Anaccidenthappenedtohimyesterday.3.主动语态中有些动词，如：make,see,watch,hear，notice等后面常跟不带to的动词不定式，但在被动语态中要加上to。如：Thebossmakestheworkersworkallday.—>Theworkersaremadetoworkallday.Weoftenhearthegirlsingsongs.—>Thegirlisoftenheardtosingsongs.4.带双宾语的动词，在变成被动语态时两个宾语都可以做主语。直接宾语（sth)做主语时，通常在间接宾

7、语(sb)前加“to”或“for”。give,offer,send,show等加”to”,make,buy,cook加“for”。HeofferedmeajobAjobwasofferedtome.Iwasofferedajob.Fatherboughtherakite.Shewasboughtakite.Akitewasboughtforher.5.动词短语在被动语态中不能漏掉其中的介词或副词。Thesickbabyistakengoodcareof.1.Thegirlthehomeworkthreetimesbyhermother.A.madetocopy

8、B.wasmadecopyC.wasm