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《英语人教版四年级下册unit4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、TeachingPlanofGradeFiveUnit2MyFavouriteSeason道滘镇中心小学叶少琼陈欢詠叶月有lTopic:谈论自己喜欢的季节lLanguagesystems:1.Lexis:四会掌握季节单词：spring,summer,fall,winter,season;季节性活动的单词和短语：swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees,sleep.2.Grammar:有关询问所喜欢的季节的句型：What’syourfavouriteseason?Ilike…Whichseasondoyoul
2、ikebest?Ilike…best.Whydoyoulike…?BecauseIcan…3.Function:学会询问别人所喜欢的季节及其原因，表达自己所喜欢的季节及原因。4.Phonology:字母组合环air,ear在单词中的发音以及sp,sk的发音训练。同时在教授新单词和let’schant时渗透一些发音规律。lLanguageskills:1.Listening:听懂一些表达所喜欢季节及其原因的单句、对话和一段完整的语篇，根据关键信息完成一些相应的听力练习。2.speaking:能和他人交谈或向他人介绍有关季节的信息内容，并介绍自己最喜爱的季
3、节及原因。3.reading:读懂对话或短文，培养一些基本的阅读技能，如如何快速查找关键信息，根据上文猜词等。4.writing:规范书写四会单词和句子，并能根据图片和提示语写一段话介绍自己最喜爱的季节及原因，养成良好的书写习惯和写作习惯。lObjectives:1．能力目标（1）能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：What’syourfavouriteseason?/Whichseasondoyoulikebest?Summer/Winter…Whydoyoulike…?BecauseIcan…（2）能够就天气情况进行问答，如：“What’sthe
4、weatherlikein…?Sunny.”（3）能够听懂、会唱歌曲“What’sYourFavouriteSeason?”和本单元的歌谣。2．知识目标（1）认读A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的单词和句子，并掌握四会单词。（2）掌握Readandwrite中的四会句子，读懂对话内容，并完成阅读理解检测题。（3）能够理解并开展Let’sstart,Makeasurvey,Taketime等部分的内容。（4）能够了解Pronunciation中字母组合air,ear,sp,sk的发音规则，能朗读相关的例词。（5）了解Goodtokno
5、w,Storytime等部分的内容。3．情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。（2）学习策略：引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。（3）文化目标：让学生了解有关全球天气差异的常识。lEvidence:1.学生能熟练运用目标语言与他人进行交际活动，与他人谈论有关季节的信息内容，以及表达自己最喜爱的季节及原因。2.听说读写技能有所提高，能独立自主地完成课本、活动手册和同步练习册相关的听力和笔试部分检测练习。3.教学中让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐。让学生能把所学内容联系到实际，在真实的情景中使用
6、英语。lProcedures:The1stlesson:Let’sstart/MainScene/A.let’slearn/let’schant/let’ssingThe2ndlesson:Let’ssing/Let’stry/A.Let’stalk/MakeasurveyThe3rdlesson:A.Readandwrite/GoodtoknowThe4thlesson:B.let’slearn/Let’splay/GroupworkThe5thlesson:B.Let’stry/Let’stalk/Let’sfindout/Tasktime/Pro
7、nounciationThe6thlesson:B.Readandwrite/Let’sfindout/Storytime五年级下册unit2Period1Specificvocabulary:能听、说、读、写四个季节类单词“spring, summer, fall, winter”Specifictargetsentences:在实际情景中，能恰当地使用句型“What’syourfavouriteseason?”“Myfavouriteis_______.”Specificfunctionalexponents:学生能询问某人喜爱的季节。Source
8、ofmaterial:教师准备教学多媒体课件教师准备单词卡片、录音机、教学录音带学生每人准备单
