英语人教版四年级下册unit4

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1、Unit4AtthefarmDengyunfeng教学目标1.语言知识:能够听、说、认读本课时主要单词tomato,greenbean,potato,carrot以及它们的复数变化。2.语言技能:能用英语句子Theseare.../Whatarethese/those?简单介绍描述本课蔬菜。3.情感态度:热爱蔬菜,合理饮食,珍惜粮食。教学重点：单词：tomato、greenbean、potato、carrot及复数句子：“whatarethese?theyare……”教学难点:potato和tomato的复数形式。教学准备:相关的单词卡片课件和录音，

2、所学蔬菜图片。教学过程(一)热身（Warmup）　　Let’sing教师放歌曲的录音，学生跟录音哼唱歌曲。（二）新课呈现（Presentation）1、由学习过的水果引入蔬菜，如：applebananagrapestrawberry出示兔子请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。Ilikecarrots.Doyoulikecarrots?　　引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。教师用课件，边说边完全呈现：It’s

3、yummy.Whatcolorisit?Doyoulikecarrots?让学生在回答中学习单词。出示青豆，学习并表达It’syummy.Whatcolorisit?Doyoulikecarrots?出示西红柿，学习并表达It’syummy.Whatcolorisit?Doyouliketomatoes?　　出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?　　学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　　2教师将五种蔬菜分别放在

4、教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的图片。“what’sthis?Its…..”　小组活动：一个同学说单词，其他同学举起相应的单词卡片。3、猜一猜游戏：教师说：guess:Whatarethey?学生比赛看谁说得又快又正确。4、学习并使用“whatarethese?theyare……”句型进行对话练习。（三）Practice1let’splay,记忆大王，看谁记得又快又正确。2学生看课件,教师提问：Whatdoyoulikethepotatoes？　　引导学生重复：It’syummy.　　教师拿起实物(tomato,carrot)：　　引导学

5、生用Whatcolorisit?引导学生重复：It’s…..教师启发学生用所学形容词和颜色词描述图中的蔬菜。　　3分别请五个学生将黑板上的单词卡片原地变为复数形式，再请另外五名学生领读改变后单词。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。4、Letsplayagame,我来描述你来猜。5、引导学生和自己的搭档使用“whatarethese?theyare……”进行对话练习。（四）趣味操练：　　1每名同学举起（自己喜欢吃的）蔬菜卡片一张。另请五名同学收拿小篮子，分别说出蔬菜的英文名称，其他同学根据听到

6、的词将手中的卡片分别放进相应的地方。如：其中一位同学说potato，手拿土豆卡片的学生将卡片放进该学生的位置。2教师统计全班学生最喜欢吃什么蔬菜。（五）活动扩展：出示课件，教育学生珍惜粮食,养成良好的生活习惯。（六）家庭作业：跟爸爸妈妈去菜场认识今天学习的这些蔬菜，并用英语说给他们听。