unit 6 shopping b let's learn

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1、四年级英语下册Unit6：ShoppingPartBLet’slearn教学内容：PartBLet’slearnLet’splay教学目标：1.通过观看幻灯片和吟唱等方式能够在真实的情景中熟练地运用句型：Lookat...It's.../They're...2.通过单词卡片、flash等方式，能够听、说、认读4个有关物品特点的单词：nice、pretty、cheap、expensive并能在语境中正确运用。教学准备：班班通教学资源，幻灯片，单词卡片教学流程：Step1Warmingupandleadingin1、Greetin

2、gs2、Lookandsay(1)教师用播放幻灯片，展示裙子、衬衫、毛衣、帽子、短裙的图片，学生用句型Lookatthis/that...或Lookatthese/those...介绍图片。(2)比较这两个句型的区别：Lookatthis/that...+单数名词；Lookatthese/those...+复数名词。Step2Presentation(1)教师出示两件不同的衣服图片，并标出不同的价格，然后指着其中一件衬衫问大家：T:Howmuchisthisshirt?S:It’s15yuan..T:Howaboutthisd

3、ress?S:It’s450yuan.T:Oh,it’sveryexpensive.根据不同的价格来猜一猜expensive的意思。(2)创设一个特价销售活动，询问前面提过的短裙价格：Howmushisthisskirt?回答：It’s20yuan.引出单词cheap,继而学习新单词cheap。并指出cheap与expensive是一对反义词。(3)学习新单词nice,出示帽子的图片，引出句型Lookatthishat.It’snice.Yes,itis.(4)学习新单词pretty，强调其发音。出示一件短裙图片，引出句型：L

4、ookatthatskirt.It’spretty.Yes,itis.让学生理解其意思的同时，学会运用此句型。(5)观看flash,学习Let’slearn。拓展词汇量：cool,beautiful,big,small等描述性形容词，学生模仿Let’slearn部分内容，利用教学课件出示衣物的图片，让学生两人一组进行对话表演。Step3Consolidation(拓展)：教师出示图片，学生用新学的这四个词完成句子，并注意“It’scheap.”与“They’reexpensive.”的区别。Step4Let’splay学生根据

5、图片的信息提示，完成表格中缺少的单词。Step5Practice回顾本节课所学的单词与句型，并用nice,pretty,cheap,expensive完成句子。情感提升：Whenweareshopping,weshouldbepolite.(当我们购物时，应礼貌地与他人交谈)Homework:1、Writethenewwordsandsentencestwice.抄写新单词和句子两遍。2、Makeanewdialoguewithyourpartneraboutshopping.和你的同伴编写一个新的关于购物的对话。板书设计：U

6、nit6ShoppingniceprettycheapexpensiveLookatthat/this...It’s...Lookatthese/those...They're...