英语人教版四年级下册Unit 2 B Let's talk

《英语人教版四年级下册Unit 2 B Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2Whattimeisit?BLet’stalk一、教学目标：1、认知目标： （1）能够听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…;能理解Hurryup!I’mready.等单词和短句。 （2）能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。 2、能力目标： （1）掌握句型It’stimefor…/It’stimeto…并能区分。 （2）通过本课的学习，使学生能运用句型合理安排自己的时间，并进行简单的交流。 3、情感目标： （1）通过丰富有趣的活动，让学生学会区别及运用句型It’stimefor…/It’sti

2、meto…，同时渗透德育如何合理安排时间。 （2）培养学生在活动中互助合作，体验合作的愉快，发展合作精神，培养自己的创造力与想力。二、学情分析四年级学生，学生虽已学习英语一年多，但良好的行为习惯还需老师不断的培养，教学中教师应对此方面加强练习。在教授本课时之前，学生已经能够掌握与时间相关的短语及以下句型“It’stimefor…”有了这些词汇和句型的铺垫，本节课中才能更好的调动全体学生的学习主动性，发挥学生的想象力，从而拓展学生的思维。孩子年龄小，注意力集中的时间短，教师多次运用多媒体手段，刺激听觉、视觉来吸引学生，让学生爱学、乐学。生生之间的学习差异也很大，利用各种活动

3、分层次教学，让各个层次的学生都有所收获。三、重点难点重点: 听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…能理解Hurryup!I’mready.等单词和短句。难点:让学生学会区别及运用句型It’stimefor…/It’stimeto…四、教学过程（一）、Warmingup＆LeadinginStep1:Warmup1.Greetings:T:Areyoureadyforclass?Ss:Yes,I’mready.2.Sing“Let’sdo”withactions.3.Revision.Teachershowsd

4、ifferenttimeandactivitiesofJohn’sdayandreview:Whattimeisit?It’s…It’stimefor…Step2:Leadinthetopic1.T:Look!He’sMike.WhereisMikefrom?(Showaworldmap)Leadsstosay:He’sfromCanada.T:WhattimeisitinCanadanow?DoyouwanttoknowwhatMikeisdoingnow?Let’sgo!2.TalkaboutpictureoneofLet’stalk.（二）Presentation1

5、.T:WhereisMike?Isheathome?Whattimeisitnow?Guess!Teachsentences:Whattimeisit?It’s6:30.It’stimetogetup.2.TalkaboutpicturetwoofLet’stalk.T:Guess!WhatisMikedoingnow?Whattimeisit?It’s7:30.ButMikeisstillpackinghisbag.Sowhatwillhismumsay,leadsstosay:Hurryup!It’stimetogotoschool.3.Createsomesitua

6、tionstopractice:Hurryup!4.TalkaboutpicturethreeofLet’stalk.Showthesentences:Whattimeisit?Leadsstosay:It’s8o’clock.It’stimeforEnglishclass.Practice:“It’stimeto…”“It’stimefor..”Leadsstofindoutthedifferencesandtherules.（三）Practice1.Listento“Let’stalk”fortwiceandcompletetheblanks.2.Listenandr

7、epeatafterthevideo.3.Readthedialoguebythemselvesinabouttwominutes.4.Actoutthedialogueinroles.（四）Consolidation＆Extension1.Leadsstoretellthedialoguewiththepicturesbythefirstperson.Hello,MynameisMike.It’s6:30.it’stimetogetup.It’s7:30.It’stimetogotoschool.It’s8:00.It’st