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《英语人教版四年级下册unit 2 what time is it？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级下册Unit2Whattimeisit?PartALet’slearnLet’sdo孙埠小学刘莉莉教学目标：知识目标：1.四会单词：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass. 2.能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答：-Whattimeisit?-It’s…o’clock.It’stimefor…技能目标：学会表达时间的句子,能在现实生活中运用。情感目标：1.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯；2.培养时间观念，养成守时、珍惜时间的好习惯；教学重点：1．句型：--Whattimeis
2、it?--It’s…o’clock.It’stimefor…2．词汇：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.教学难点：1.breakfast的发音2.运用所学词汇及句型：-Whattimeisit?-It’s…o’clock.It’stimefor…教学准备：1.教师准备实物钟；2.准备与本课时相关的课件； 教学步骤： Step1:warm-up1.Greetingsandsingasong:tenlittlecandlesdanceStep2:Presentation(1)呈现表盘在课件上，并出示怎样用英语问答
3、时间T：What’sthis?Ss:：Clock.T：Clockcantellustime.引出单词time.T:-Whattimeisit？（呈现Bb及screen,指钟面问:）Ss:-It’s7o’clock.呈现更多的图片来让学生明白怎样问答时间呈现图片关于早餐的，教授新词，breakfastT：-It’s7o’clock.It’stimeforbreakfast.呈现单词breakfast，学生跟课件反复练读breakfast.师强调其发音，并Ss-boys,Ss-girls读；T：-Whattimeisit？Ss：-It’s7o’clock.It’stimeforbreakfas
4、t.（操练句型：通过师生问答，同桌间问答巩固新词语）用相同的方法教授lunchdinner,并操练以上句型。教授单词Englishclass.T：“Whatareyoudoingnow?”Ss:“I’mhavingEnglishclass.’’T:“Good，whattimeisitnow?Ss:“It’s9o’clock.It’stimeforEnglishclass.(该上英语课的时候了。)接着老师用升降调来带读Englishclass这个单词，学生跟读，并要求学生拼出来。用同样的方法教学musicclass,PEclass（跟课件读，教师领读，分小组读，拍手读及男、女生读等多种形式练
5、习了四会重点单词：breakfast,Englishclass,lunch,musicclass,P.E.class,dinner通过chant的形式来熟悉以上重点单词和句型3Listen呈现课件，电脑读声音，让学生听后说出它们的汉语意思，后呈现图片让学生图文对照，这样设计的意图是：加深学生对单词和词组的理解和掌握。4Let’slearn5Let’sdo播放Let’sdo部分的媒体资源，让学生随视频边说边做出相应的动作。出示Let’sdo的图片，师生共同活动，师说上句让学生动口说一说下句并动手做一做动作，比一比谁的动作最好看。6Consolidation（1）Canyouread?电脑呈现
6、题目，让学生根据每一个钟的时刻，让学生简单了解除了整点时刻以外时间的读法。如，8：10、11:30，1:20等。然后再用表盘出示时间，让学生用英语操练读时间。（2）简单的画钟表并谈论时间,从而让学生学会要珍惜时间和合理有效安排自己的宝贵时间。7SummaryandHomework8BlackboarddesignBlackboarddesignUnit2Whattimeisit?PartALet’slearnS1:-Whattimeisit?S2:-It’s(7/9/12/4/6...)o’clock.-It’stimefor...(breakfast,Englishclass,lunch
7、,P.E.class,dinner.)
