《蚊子和狮子》教学设计

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1、蚊子和狮子人教版(2016年起始版)七年级上册第六单元第24课河源市龙川县老隆中学陈秋苑教学设计教学目标1.了解寓言有关知识，能运用批注法从不同角度获取故事信息。2.通过朗读，理解作品所揭示的深刻哲理，体会寓言写作特点。3.学习并运用借拟人的故事寄语意味深长道理的写法。教学重点1.体会寓言写作特点，理解作品所揭示的深刻哲理。2.培养学生运用批注法从不同角度获取信息的素养。教学难点学习并运用借拟人性的故事寄语意味深长道理的写法。教学过程一、视频导入，诱发兴趣1.播放《狮子王》片段（播放41秒）2.按平

2、时对狮子的认识，说说哪种动物才能打败它。二、诵读感知，复述寓言1.学生自由朗读2.复述寓言，并分别用一个词语说明故事内容。三、分角色朗读，体会蚊子形象1.教师朗读，学生评判教师的朗读情况，师说出朗读的要求。2.学生按评判后的朗读要求齐读。3.两组学生分角色朗读，并评价。四、小组合作讨论，提出问题1.分组共同探讨，根据自己的理解提出问题，作批注。2.组内派代表提出问题，根据提出的问题积极发表个人见解。五、感受寓意，学以致用1.思考并批注本文的寓意2.思考这则寓言刻画蚊子和狮子运用了什么修辞手法，这样写

3、的妙处是什么？（在文章内容相对应的位置作批注）3.以“蚊子将要撞上蜘蛛网，突然……”为开头，展开合理想象，往下编故事。4.学生展示编写的故事。5.总结寓言的特点。六、小结课堂，布置作业1.教师总结。2.布置作业以骄傲为话题写一则寓言。（多媒体显示）板书设计寓意挑衅骄兵必败狮子和蚊子较量以己之长攻敌之短下场全面认识