资源描述：
《英语人教版四年级下册Unit 4 B let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4AtthefarmPartBlet’slearnlet’stalk教学设计概述本节课是新人教版四年级英语下册第四单元第四课时。本节课要掌握的四会单词是：cows,sheep,hens,horses及句型Whatarethese?Theseare......Theyare......在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，从学生的日常生活出发，结合学生实际情况，使学生口语练习生活化、交际化，达到学以致用的目的。设计理念：在跨越式理念的指导下，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语
2、学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。学情分析：由于是四年级学生，参加跨越式教学已经有一年多了，他们已经适应了跨越式课堂模式，听说能力都比较强。本节课巩固旧知的同时进一步学习新的句子和单词，来满足学生对知识的所需。教学策略：在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、拓展听读，多种方
3、式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。教学内容：PartBlet’slearn教学目标：1、知识目标学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话；能够在语境中理解并灵活运用新词cows,sheep,hens,horses.2、能力目标能够在情境中运用句型Whatarethese?Theyare.....Theseare......询问几种蔬菜的表达，并回答;能在情景中恰当运用句型。能基本听懂拓展听读的内容，并自己读，且能完成综合说的内容。3、情感目标：引导学生养成良好
4、的饮食习惯。教学重点：让学生熟练掌握单词cows,sheep,hens,horses.以及句型“Whatarethese?Theyare.....Theseare......”的用法。教学难点：运用本节课所学句型进行交流。教具资源：与教材内容相关的课件、声音、图片，动画等媒体素材。教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．Greeting【设计意图:简单英语问候，能营造氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】2.Enjoyasong【设计意图：让学生唱熟悉的歌曲，既能激发学生的兴趣，又能
5、营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】3．复习说A:Lookatmypictures.B:Theyarebeautiful.Whatarethese?A:Theyare…B:Howmany...doyouhave?A:Fourteen.B:Doyoulikethese?A:Yes,Ido./NoIdon’t.【设计意图：此处的复习，一是实现对以前学习内容的灵活运用，拉近师生间的距离；二为新知的教学打下基础,降低新授说的难度。】（二）呈现新课（Presentation）1．学习新单词（新单词带入旧句型）
6、2．看与听学生看Let’stalk部分的课件或录像，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，学习新句型。。。。。。?2．模仿跟读，注意语音语调。【设计意图：利用动画学习新对话，并跟读，利于学生理解和掌握】（三）练习巩固Pairwork.Child:Wow,youhavealotofanimals.Whatarethose？Farmer:Theyarehorses.Child:Cool,howmanyhorsesdoyouhave?Farmer；Mmm,seventeen
7、.Child:Whataboutthose?Aretheyhens?Farmer:No,theyaren’t.they’reducks?【设计意图：利用真实的情景，把学到的知识活用到言语交际中，从而实现跨越式的要求。】（四）扩展性活动（Add-activities）1、听拓展资料,并回答问题。D1-10113d14.swfD2readings3-2.swfD3grandpasfarm.swf2、自主读。【设计意图:让学生听读与课本内容相关的短文，大信息量输入，丰富学生的语言，在语境中体会、理解新知。培养学生
8、自主听读的能力及语感。通过听后反馈信息，在交流中进一步学习拓展句型。】（五）综合说。A:Let’sgotomyfarm.B:Ok.A:Lookattheanimals.B:Whatarethey?A:Theyare…B:Doyoulike…?A:Yes,Ido./NoIdon’t.B:Howmany…doyouhave?A:Ihave…（六）家庭作业抄写本课四个词组，每个六遍，并背诵let'learn中的对话。【
