四下 U6 A Talk

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1、执教时间     年     月     日（第      周星期     ）累计    节课题Unit6  Shopping 课型备注一、教学目标：1、学生能能理解对话大意。2、能够用正确的语音、语调朗读对话。能够在情景中运用句型CanIhelpyou ？CanItry...on ？Size...please.3、能够在情景中 运用句型Theseshoesarenice.Theyaretoo...描述物品.能    够在语境中理解tryon ，size，ofcourse，too ，just 的意思。二、教学重难点：

2、    1、.能够在情景中运用句型CanIhelpyou ？CanItry...on ？Size...please.    2、能够在语境中理解tryon ，size，ofcourse，too ，just 的意思。三、教学过程   （一）、Warmup1、Introducetheteacher’sname.2、Guesstheteacher’sage.3、Guesstheteacher’shobby.   （二）、Presentation1、教学句型Theseshoesarenice.   让生指着屏幕的鞋子，选择自

3、己喜欢的鞋子说一说.    2、教学句型CanIhelpyou.Size_____，please.      教师模拟商店的场景，让学生感受句子CanIhelpyou，并且在操练中引 出      size.3、教学句型CanItrythemon ？ Theyarejustright.  通过学生演营业员教师演孩子引出句子CanItrythemon ？Theyarejust    right.并且用chant 的方式进行操练。4、学生进行小文本的操练。    5、进入文本。    1）Listenandfindout

4、whatsizedoesJohnwear ？2）Listenagain.Size7shoesare______forJohn.Size7shoesare______for John.   （三）、Practice    1、Readthefirstpart.    2、Readthesecondpart.    3、Actthedialogue.   （四）、Extension1、提问WhatwillJohnsaytohisMum？    2、 Makeadialogue.3、 Let’sbuynewclothesf

5、orChildren’sDay.Let’smakeadialogue.   （五）、Homework1、听磁带熟读课文。2、三人小组继续编对话，下节课展示。3、课外探究中外尺码的区别。选择正确的答案。(  )1、Howmany______canyousee?    A、gooses    B、goose    C、geese(  )2、What____youseeinthepicture?    A、are      B、can      C、do(  )3、Lookatthepeaches.They_____fre

6、shA、are      B、is      C、have(  )4、He’sas______asahorse.A、small    B、long      C、fast(  )5、Ann______alittlesheep.    A、have    B、has      C、is