PEP小学四年级下册英语Unit4

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1、《Unit4AtthefarmALet’stalk》教学设计年级四年级学科英语课题Unit4AtthefarmALet’stalk教师       诸思润课型新授课课时1课时授课时间40分钟教材分析本部分学习的核心句型是：Arethesecarrots?Yes,theyare./No,theyaren’t.Whatarethese?They’retomatoes.教材通过Mike与Sarah参观农场并与农场主人对话的情景让学生感知上述句型的语义及语用情景。学情分析（1）四年级的学生已经有了一年半的学习基础，积累一定词汇和日常交际用语，

2、他们能够用所学语言进行简单的问答交流。（2）孩子们已经熟练掌握了名词单数的特殊疑问句和一般疑问句的问法和答法，但是本课时涉及的是名词复数形式的特殊疑问句和一般疑问句，对于本课的知识点，前三个单元一点也没涉及，在三年级和四年级上册时简单接触过“Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t.”所以要创设适当的语境让学生充分感受并理解名词的单、复数的意义以及相应句型的变化，并能在情景中正确运用和表达。（3）他们对英语学习有着很浓厚的兴趣，他们的自主学能力也在进步，但是学生们对新事物的学习和掌握的能力还是有分化的，有

3、快有慢。所以我们课堂上成立了学习小组，以组长为中心，结成对子，在小组内学习，以优带差，合作学习，形成有效地学习策略，共同进步。设计理念采用活动途径，倡导参与教学，根据小学生的心理生理特点及学习特征，利用任务型教学，让小学生通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式，实现任务的目标，感受成功。教学目标1.知识与技能（1）能够理解对话大意,能够用正确的语音、语调朗读对话。（2）能够在情景中运用句型“Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.Whatarethese?They’re…询问物品名称并回答。（

4、3）能够在情景中恰当运用句型“They’regood/sobig!”描述物品特点。（4）能够在语境中理解新词carrot和tomato的意思，并能正确发音。2.过程与方法（1）在接触Let'stalk部分的对话前，应当让孩子先对重点词汇和句型有初步的理解。可以通过展示真实的情景引入新词汇和句型的学习，呈现新知。这样既有趣，又有利于孩子更好的掌握。（2）在教学Let'stalk部分时，进行整体呈现。让孩子像观看故事一样兴趣盎然的感受语言。然后采取跟读、分角色朗读等活动进行操练。对主要句型有所理解后，给孩子提供一些真实的情景去运用语言。如

5、：创编新对话，让孩子真实的运用语言。（3）利用高效课堂的小组合作方式，鼓励学生自主、合作、积极的探究学习，并逐步形成有效地学习策略。3.情感目标注重自主、合作、探究式的学习和创新能力的培养；在生活中能主动提问，并能对别人的询问热情应答。教学重点听、说、认读本课时的核心单词和句型，并在一定情境下熟练运用。教学难点新词汇的发音以及新句型的正确使用。教学准备ppt课件，教学光盘，学习卡片教学过程设计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为热身与复习3分钟1.Greeting.                   2.Enjoyasong“

6、OldMacDonald”.1.T:Hello,boysandgirls!Howareyou?2.T:Let’senjoyasong.    …… Whatcanyouseeonhisfarm?听歌曲进入轻松的英语学习状态。与老师交流歌曲里看到的动物，进入语境。新课呈现与操练      8分钟1.学习What’rethese?及其回答：They’re……T:Therearesomanyanimalsonhisfarm.Alsohehadmanyfruits.(课件呈现图片apple)T：What’sthis?(课件呈现图片apples

7、)T：What’rethese?板书新句型并强调these的读音。学生仔细观察、分析，在情景中初步感知新句型的读音及用法。  Ss:It’sanapple. Ss:They’reapples.                        (课件呈现图片watermelon)T：What’sthis?(课件呈现图片watermelons)T：What’rethese? 告诉学生完成学习卡片（1）在小组中巡视，帮助有困难的学生。学生跟读新词、新句型。  Ss:It’sawatermelon. Ss:They’rewatermelons.

8、 小组内自主学习并操练，完成学习卡片（1）。小组汇报展示。                      3分钟2.学习Trysome.Theyaregood.Yum.T：Goodjob!Whatarethese?T:Wha