PEP4 MY SCHOOL (part C)

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1、《OurSchool》教学设计（review）一、教材分析本课题选自PEP4unit1OurSchool。这是一节复习课，学生在本单元已经学习了有关学校的一些内容。因此，这节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上，拓展和利用所学的旧知识，真正达到学以致用。本课时的主要语言功能是谈论在学校的不同教室里能做什么事情，让学生谈论自己喜欢学校里的哪个教室以及为什么。主要句型可扩展如下：Ican…Ican…inthe…Ilike…,becauseIcan…inthe…Welcometoourschool.Thisisthe….二、学生情况

2、说明通过本单元的学习，学生已经掌握了学校里各种教室的名称以及相关的动词短语，这为本课时的教学提供了有利的基础。本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因而本单元的教学内容对学生来说不难理解，关键是如何将分散的语言点进行整合、拓展，并在实际生活中加以准确运用。在教学时，教师要通过创设情景，运用多种教学手段，开展灵活多样的教学活动，将新旧知识有机结合，对本单元知识加以强化，从而让学生更好地掌握和拓展学校这一话题。三、教学设计根据英语课程标准设置的总体教学目标，结合本单元的实际教学内容，确定本课的教学目标如下：知识目标：1、学生能够

3、听、说、认读句子：Ican…Ican…inthe…Ilike…,becauseIcan…inthe…Welcometoourschool.Thisisthe….2、学生能够向别人介绍自己的学校，能够表达自己的喜好以及原因。能力目标：学生能够在教师的指导下形成积极的学习态度，并逐步提高观察、思维、想象、合作能力和综合语言运用能力。情感目标：1、学生在团体协作中能积累一定的角色表演和创造经验。2、学生敢于用英语表达自己的想法和喜好，增强对英语学习的自信心和学习兴趣。教学重、难点：重点：学生能够听、说、认读句子：Ican…Ican…i

4、nthe…Ilike…,becauseIcan…inthe…Welcometoourschool.Thisisthe….难点：听、说、认读句子Ilike…,becauseIcan…inthe…及because的发音。课前准备：教学课件、小动物头饰、小红旗、旅游团的帽子、学生练习题（学生每人一份）四、教学和活动过程：教学步骤建议与说明一、热身/复习(Warm-up/Revision)1.师生齐唱歌曲“walkingwalking”(师生跟着课件一起表演。动作简单有趣，学生兴趣很浓。)2、Greetings.教师左手戴上小兔的头饰，

5、模仿小兔的声音，跟大家打招呼：Hello.What’syourname?Whatcolourdoyoulike?Whichanimaldoyoulike?...教师右手又戴上小猪的头饰，模仿小猪的声音，跟大家同样的打招呼。（学生都笑了，一下子集中了注意力。）二、呈现/操练(Presentation/practice)1、Teach“Ican….”教师接着上面的对话，T:I’mrabbit.Icanjump.I’mpig.Icaneat.(教师指着黑板上的“Ican…”说，并加以动作让学生更好的理解。)drawapictureT:

6、Whatcanyoudo?(课件出示Ican…及一些动词短语)Ican(我能)…readabooksinganddanceplaycomputerplayfootballopenthedoorwatchTVT:Icanreadabook.Whatcanyoudo?S1:Icanplayfootball.S2:Icanopenthedoor.S3:Icandrawapicture.…(学生很积极，大部分都能根据提示说一句话。)2．Teach“Ican…inthe….”(1)课件出示学校图片T:What’sthis?Ss:Schoo

7、l.T:Andwhat’sthis?(教师指着图书馆问)本环节，通过歌曲及表演活跃课堂气氛，为本课教学作铺垫。本环节，教师用不同的声音跟大家打招呼，激起学生很大的兴趣，同时滚动了以前的内容，达到很好的效果，并为新课导入提供了一个恰当的切入点。由上面的对话导入Ican…,自然流畅，学生易于理解。课件呈现直观，学生在操练Ican…的同时又复习了动词短语，为下面句子的输出做了铺垫。复习单词，为下面句子的输出做铺垫。Ss:It’slibrary.(2)课件出示图书馆图片和句型：Look!Thisisthelibrary.S1S2S3

8、…:Look!Thisisthelibrary.(3)课件出示WuYifan在图书馆看书和句子：Icanreadastory-bookinthelibrary.T:WuYifanisinthelibrary.Hecanreadastory-bookintheli