pep Unit 4 At Part B 白慧

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1、PEP四年级英语下册Unit4AtthefarmPartBLet'slearn教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。3、能用Theseare…They'reso….教学重点单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：Whatarethese？和Arethey…?的问答。教学难点: horse，sheep的复数形式表达。教学过程：Step1:Warm-up　Singasongtogether.

2、(OldMacdonaldhasafarm)T:Let'sgotoOldMacdonald'sfarmtogether.Step2:Lead-inGame1:Listenandguess.　　(通过动物的叫声及特征导入新单词。）　T：What'sthis?Ss:It'sa.Step3:Presentation⑴教师领读，并进行发音纠正。①sheep（Readinpairs.）②horses（Readonebyone.)③cows(Readlinebyline.)④hens(Readinhighvoiceorlowv

3、oice.)（通过图片教学单复数。）Let'scounttogether:onehorse,twohorses…T:Howmanycows?Ss:Twocows.…u总结：可数名词单数变复数，一般情况下，直接在词尾加s。sheep单复数同形。u单数复数ucow→cowsuhorse→horsesuhen→hensusheep→sheepGame2:Match.⑵Sentences:①A:Whatarethese？ B：Theyare…②A:TheseareB:Wow!They’reso______!(组长示范，然后

4、进行小组练习。）找几组进行展示。Step4:Practice①Task1:认识动物，并大声读出来。②Task2:根据图片说出句子：Thesearehorses∕hens∕cows∕sheep.Step5:ExercisesStep6:SummaryLet’schant!Horse,horse,thesearehorses.Hen,hen,thesearehens.Sheep,sheep,thesearesheep.Cow,cow,thesearecows.Step6:Homework　　1、ReadP42。读42页

5、所学内容。2、Drawsomeanimalsorvegetablesonpage42.教学反思：本节课学生基本上全体学生都能够参与进来，整体效果较好，学生积极性也比较高。但是我认为在单词和句型教学上形式有些单一，尤其是句型的操练，在这方面我还应多探究、摸索。